湖北中考明起统一命题，家长关心的三个问题，尤其是试卷难度如何

近日，湖北省发布中考改革方案，明年起全省中考统一命题，一个地区武汉市自主命题。省厅官微有9问答，对命题背景，命题依据，教材版本不同对命题的影响，命题学科和卷面分安排，考试时间安排，英语听力（听说）考试时间，统一命题推进保障，武汉市单独命题的考虑，均有详细解读。教育人就家长关心的几个问题，谈一下看法。

一、统一命题试卷难度是否有变化？

应该说，统一命题会更规范，对考生更友好。方案里面提到，“学什么考什么”，命题“四不”（不超标和不扩大、不压减内容，不将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容）。

但是，中考毕竟有毕业考试和招生考试两考合一的功能，没有区分度是不可能的。这个区分度，以往可能是体现在“四不”方面，超标学扩大学；现在“四不”了，区分度就体现在“更注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。合理设置试题结构，提高探究性、开放性、综合性试题比例”这句话上。

用句简单的话说，就是有难度变化。但是有难度的题都是用初中三年的知识点可以解决的，不需要高中或竞赛方面的知识；用作区分度的题目，主要是考察学生的思维和能力。

这就需要比较同一区域各个学校实力了，谁尽快领会统一命题的核心要义，在教学上转换最快，谁的考生就可能录取的更多，更好。站在这个意义上看，学生还是靠大量刷题提高成绩，学得不灵活，就没有多少希望了。

最终，比拼的还是学校的实力，学生的学习运用能力。

二、统一命题对中考录取有哪些影响？

因为中考录取，是以地级市为单位组织的，考试分数的高低，是同区域比较的，统一命题对中考录取没有什么影响。但是，对学校是否在真正体现核心素养，学生的学习是否有广度和思维的深度，统一命题会有区分度。

三、家长需要采取哪些策略配合？

家长要真正理解落实“双减”，不要学校双减，家长双增。

现在，因为家长对中考分流比较焦虑，无论如何也不愿自己的孩子被分流到中职，采取种种办法如送孩子去参加补习、增加孩子作业量，想以此来提高孩子的成绩。

现在，省统一命题，是中考坚持“学什么，考什么”，以课程标准为命题依据，突出学科核心素养导向。家长的“双增”做法，只会耗费孩子宝贵的精力，于中考成绩没有裨益。

家长有那功夫，不如在提高孩子的学习动力，养成孩子良好习惯等方面下功夫。

教育人结语

综合来看，湖北省中考统一命题的改革，旨在提高命题的规范性和对学生核心素养的考察，对学校的实力和学生的学习能力提出了更高的要求。家长应该以帮助孩子培养良好的学习动力和习惯为主，而不是过度注重提高成绩的手段。该改革对中考录取没有直接影响，但对学校的核心素养体现和学生学习能力有区分度。

这件事，你怎么看？欢迎留言讨论。

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