广东
一、谈讨论交流
（1）【主席语录】：
“我们讨论问题，应当从实际出发，不是从定义出发”
注：这是主席在延安文艺座谈会上的讲话，要求文艺工作者，不要从书本上去找什么是文学、什么是艺术的定义，应该到生活中、到客观事实中寻找方针、政策、办法。
（2）【出处】：《在延安文艺座谈会上的讲话》（1942年5月2日）
（3）【解析和感悟】：
我们遇到问题，哪怕讨论交流问题，不是按照教科书那样，找到那个问题。应该以客观事实为依据，从实际出发，从客观事实中找出方针、政策、办法来。而绝不能从抽象的定义出发。如果那样做有点本本主义了，还是要具体情况具体分析，从实际情况出发来做处理。
就像我们某位领导说的：“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法”，其实这也是另外一种形式的从实际出发。要求党员干部、企业管理者等，不要拍脑袋、看报告、听汇报去讨论研究事情，而是应该从实际出发，注重调研，拿到第一手讯息，做出科学、客观的决策。
（4）【案例说明】：
比如我们在商业创业类节目中，经常看到这样的情况，导师要求学员就某个项目出一套营销方案，有些MBA背景的学员，就开始按照书本上教的，分析里面的案例、逻辑、原理，接着开始套路式执行，这就是典型的从定义出发。正确的方式应该调研市场环境、了解实际需求、总结特点、拟定方案等等，当然从实际出发的方式有很多种，比如战争中学习战争，是边从实际出发，边学习总结经验、方案的过程，此处不再多说，感兴趣的读者可以自己查阅些资料。
二、谈知与行
（1）【主席语录】：
“讲是讲，做是做，做起来并不容易”
（2）【出处】：《毛泽东文集》第八卷（1959年12月~1960年2月）
（3）【解析和感悟】：
知到极处便是行，行到极处便是知
口号喊的震天响，落实起来轻飘飘，讲的就是说和做完全不一样，其实这也是主观和实际不匹配的表现之一。这其实也是古代的大儒王阳明“知行合一”学说范畴。
我们常常有个误解，这个东西我是知道的，只是没有做到，所以是做到了“知”，没有做到“行”。注意，认为这是对知行关系最大的误解了。恰恰相反，所谓的知道，但是没有做到，本质不是真正的“知道”。有句话说“知到极处便是行，行到极处便是知”。你真的理解透了“知”，顺其自然地你就会去做到，如果没有做到，说明没有真正理解透彻。所谓“知而不行，等于未知”（此处务必自己品哈），所以各位读者，知行合一，你做到了吗？
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