浙江
网友: 德国没有铺天盖地的补习班，凭什么教育是世界一流？
我觉得教育问题各有所长，毋庸置疑德国的教育理念是进入世界一流的关键，其次是能让孩子们自由发挥兑现天赋。
德国的学校更加注重的是学生自主学习能力，和如何发挥个人潜能，而不是对学生进行死记硬背的训练。
一般从6岁开始接受教育，学校教育主要分为两个部分，小学和中学，小学通常持续4年，直到10岁左右。
中学则持续6年，大概16岁左右，此后，学生可以选择进入职业培训学校，或者进入大学。
也就是说，一般小学毕业就开始分流，他们中学有文理天才班，在德国，奥地利，瑞士的教育体系里，普遍认为补课是一种作弊行为。
早教，提前学对于未成年人的学习兴趣，学习效率，创造性的发展都有阻碍作用。
而我们的教育最大的好处就是，只要愿意，人人可以上大学，普通院校，一年学费也就5000元，极大拉低了上学门槛，让更多的人接受了高等教育。
所以我们接受的教育程度比他们高很多，整体素质也不在一个层次。
当然了，我们的教育也有一些弊端，怀孕时就开始胎教，上学后的各种补习班，孩子学的累，家长管的累，学校管的累，老师教的也累，直到毕业这些才有所缓和。
怕孩子输在起跑线上，几乎是家长共同的认知。
不过，我们也及时意识到了这个问题，开始强调学生的学习和思考能力，鼓励学生通过自主学习和自我探索来发掘自己的潜能，德智文体，也将纳入考核。
我觉得，教育的本质，不只是理论上的一决高下，作为学校也应注重学生的动手创新能力，人各有所长，并不是每一个学生都是科学家。
总的来说，教育的好坏很难有个标准，婆说婆理，公说公理，我觉得，只要符合当地的风土人情就是好的教育。
周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨。
教育的选择权，更多是在孩子和父母上，如果觉得自己的孩子，不适应高压的学习环境，大可顺其自然。
相信未来，我们的学校也会更加侧重学生的创新能力，学习过程中会经常与老师和同学进行互动，而不只是停留在光说不实践的教条上。
最后，希望相信我们的教育，医疗，住房，养老等领域会越来越好，人人上的起学，看的起病。
对此，大家怎么看？
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