农村医生秉承24字育儿观，6个孩子培养出5个博士，真有那么神？

文|阿明

编辑|知鉴

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在浙江瑞安有这样一个特殊家庭，一名普通的农村医生将自己的6个孩子培养成了5个博士，1个硕士，没有一个是平凡之辈。

所以他又被称为“人才魔术师”，曾有无数人向他讨要教育方法。

他说自己的育儿观就只有24个字，只要能全部做到，这个孩子就算不能成为人中龙凤，至少也能位于社会中上层。

有人说他藏拙，不然怎么能培养出这么多社会精英呢？

“环境虽然很重要，但是环境中的人更重要，好的环境只能起到锦上添花的作用，如果没有人的引导，即使在一个好环境中孩子也无法成才。”

那么，他的育儿观究竟是哪24个字呢？真的如他所说，只要将这24个字做好了孩子就可以成才么？

出色的蔡家六子

这个被称为“人才魔术师”的家庭教育大家名叫蔡笑晚，他常年带着一副黑色边框眼镜，身着白衬衫、黑西裤，脸上常挂着微笑。

蔡笑晚出了一本书，名为《我的事业是父亲》，在每次的教育演讲结束后，他都会介绍这本书。

“我其实是个很普通的人，担不起大家给我的称号，你们说我能培养出五个博士一个硕士很厉害，但是厉害的不是我，而是孩子，我只是善于抓住孩子成才的机会罢了。这本书里有我多年来的教育经验，也有我与孩子们的相处瞬间，以及我个人对家庭教育的一些看法，我始终相信，每个孩子都是等待开发的天才。”

众人都知道他在谦虚，一个真正普通的人是无法培养出哈佛大学的终身博士，和宾西法尼亚大学的终身教授的。

对于众人的疑惑，他给出了24个字的育儿观：早期教育、自小立志、培养自学、做人为先、乐教结合、爱与沟通。

在详细了解他的育儿观之前，我们先来看看他6个孩子的成就。

长子蔡天文早年毕业于浙江大学数学系，后到上海交通大学攻读应用数学专业，并顺利拿下硕士学位。

紧接着，他又以优异的成绩申请到美国康奈尔大学的就读资格，成为蔡家的第一个博士，现在在宾西法尼亚大学担任教授。

次子蔡天武14岁的时候就考入了中科大少年班，是温州地区第一位少年大学生，比起大哥，他似乎更加优秀。

1988年，蔡天武就已经考上李政道的CASPEA留学博士研究生，并在美国罗切斯特大学取得物理博士学位，现在在世界五百强企业之一的高盛公司任副总裁一职。

三子蔡天思从小就对外语极为敏感，他在顺利考取北京外国语学院后，又紧跟兄长们的脚步出国留学，并被美国圣约翰大学录取，是蔡家第三个博士生，如今回国自主创业，并取得了一定成绩。

四子蔡天润则继承了蔡笑晚的衣钵，毕业于华西医科大学，后来被美国阿肯色州立大学录取为博士生，现在在上海开了一家私人医院。

五子蔡天君是蔡家唯一一个硕士生，毕业于中国科技大学，现在在中国建设银行工作，虽然工作与学历不如兄长们，但是他的能力仍然比一般人要优秀的多。

蔡天西是蔡家唯一的女孩，她在18岁的时候就成为了哈佛大学的博士生，然后用了10年时间就成为了哈佛大学的终身教授。

蔡笑晚6个孩子没有一个是庸才，他们分别在自己擅长的领域大放异彩，不仅让世界看到了中国教育的力量，也让国人大受启发，为培养新一代中国人才提供了宝贵的经验。

并且，这6个孩子从不曾忘本，他们多次给家乡和母校捐款，使得浙江这一教育大省人才辈出。

特殊的育儿观

蔡笑晚虽然是一名普通乡医，但他出生于优渥的书香世家，故受过良好的教育，对于如何教育孩子，他有着自己的理解。

因此在妻子怀上第一个孩子后，他就有意识的给孩子写成长计划，不同于其他家长的揠苗助长，他制订的计划非常契合实际。

在他看来，孩子自我意识产生的时间比教育家们认为得要早一些，比起婴幼儿知识，他更倾向于教孩子在义务教育阶段才学的知识，比如数数和认字。

当孩子们只有几个月大的时候，蔡笑晚就已经开始教他们数数了，他的方法很简单，就是用手指轻点孩子的下巴，一边点，一边慢悠悠的说数字。

那时孩子不会开口说话，只会咿咿呀呀的叫，而他则在孩子面前比划数字，从1到10，他读得很慢，比划得也很慢，他想让孩子记住数字的样子。

在这样的教育下，长子蔡天文在8个月时就已经能发出1到5的读音了，还能勉强用自己的手指表示对应的数字。

1-2岁时蔡天文就能认出许多不同的数字，还能进行简单的计算，每当他解决一道“难题”时，蔡笑晚总会及时夸奖。

奇妙的是，蔡天文居然能听懂蔡笑晚在说什么，他意外的喜欢数字，对解题有着浓厚的兴趣，在同龄人还在懵懵懂懂的时候，他已经能进行简单的算术了。

蔡笑晚没有快马加鞭的要求他进步，而是做他的引导者。蔡笑晚结束一天的工作后，总会陪蔡天文一起解题，顺便给孩子灌输一些其他方面的知识。

其余的5个孩子也是如此，蔡笑晚既是他们的父亲，也是他们的老师，一栋两层楼高的破旧楼房是蔡笑晚给孩子们建造的教育宝地。

一楼是他的诊所，二楼则是他们的家，狭小的房间里摆着一张大床和一张书桌，一家人每天就在书桌上读书写字。

蔡笑晚在接受记者采访时，他总会想起曾经的日子。

“孩子们能接受的讯息很有限，我为了让他们不落于人后，常常在外出看病时，顺便在路上翻阅一些报纸，收集好讯息之后我会把它们编成题目，装订成卷子。

并且，蔡笑晚还会在家中挂满名人的画像。

“我一直相信优秀的榜样能给孩子提供学习的动力，所以我会在家里的墙上挂满这些画像。你们说早期教育是竹篮打水一场空的失败教育，但是在我看来，它是润物细无声的成功教育，只要能够给孩子提供正确的引导，他们就不会迷失方向。”

他的三子蔡天思正是在居里夫人的影响下，才有了明确的学习方向和目标，而早期教育也重新被各界重视了起来。

在蔡笑晚看来，人无信不立是有道理的，不过他更崇尚人无志不立。因此，他在每个孩子刚开始读书的时候，都会询问他们的志向是什么，而他们无一例外都犯了难。

出现这种情况才是正常现象，哪怕是成年人在面对这样的问题时也会感到迷茫。蔡笑晚为了让孩子们能够明确自己的志向，便会带他们到大学、公司和市场中去参观。

这些经历对于孩子们来说是宝贵的回忆，他们也都明确了自己的目标，而蔡笑晚按照他们的志向，为他们制定了一个个的小目标，写满了厚厚的笔记本。

“有了志向和志气，孩子们就不容易走歪路，不要小看任何一个孩子，他们因为心思纯粹，可能比许多大人都要厉害，有了志气和志向就意味着有了开启美好未来的钥匙。”

教育家陶行知曾说过“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，蔡笑晚将其奉为金科玉律，并将其投注到6个孩子的成长中。

由于他对个人品行的注重，6个孩子在拥有渊博学识的同时，也拥有了优良的品质。他们听的最多的一句是：一个人，哪里坏了都能补，唯独心坏了补不了。

他们凭借出色的成绩和人品受到了老师同学的欢迎，相应的，他们还因此有了稳定的情绪和强大的内核。

蔡笑晚在让他们“飞”往高空时，还给了他们安全保障，有人问起哪个更重要，他想了想，肯定的说道：

“做人为先最重要，优秀的学识应该配上优秀的人格，若是德不配位，那么这个人就像一件爬满虱子的华丽袍子，从里到外都散发着腐烂的气息，这样的教育是极其失败的。”

蔡笑晚出生于1941年，按理说，那个年代的教育方式就是非打即骂，可是他最厌烦的便是这种教育。

在他看来，打骂非但无法促使孩子进步，反而会对他们形成阻碍，所以他讲求快乐教育。可是学习本就是一件苦事，要如何才能够快乐呢？

他会将冷冰冰的练习题改成与现实息息相关的事物，并为孩子们提供解题奖励。

比如，当孩子们共同解决一道难题后，蔡笑晚就会将书桌“改造”成乒乓球桌，轮流和孩子们打球，或者带他们外出游玩，在每一个风景区打卡。

对于他的这种教育方式，自然也有人产生了质疑。

“你这样不怕影响孩子学习吗？”
“书本上的知识并不完全是对的，我出的题也不一定没有错，真正有用的知识大多都在日常生活中，只有让孩子们在自然中快乐的接受教育，他们学习的效率才会高，乐教结合是我们需要一直保持的教育观。”

这样的教育方式，没有让6个孩子没有变成书呆子，他们会学也会玩，蔡笑晚早就把他们培养成了德智体美劳全面发展的人。

比起四肢不勤五谷不分的学习精英，这6个孩子更适合作为榜样被他人崇拜。

中国人非常务实，常常被叫做“哑巴父母”，“爱”这个字，极少从他们的口中说出来，无论孩子做出了怎样的成绩，他们总会板着一张脸，要求他们做得更加优秀，或者只是买些东西来奖励他们，不让自己的爱外泄。

可是在蔡笑晚的家中，他和妻子是最爱向孩子们表达“爱”的，无论孩子们今天学了什么，学了多少，他们都会对孩子进行夸奖。

被爱浇灌的孩子会比其他孩子更加出色，也更容易取得成功，他们能够取得如此的成就也是意料之中的事情。

此外，蔡笑晚会把孩子当成一个独立的个体，他愿意俯下身倾听孩子们的声音。

他会制定一个“坦白时间”，每个孩子都可以在这个时间说出自己的想法和感受，而蔡笑晚总会认真的记下来，并给出自己的意见。

尊重和交流促进了孩子们的成长，这使他们在外求学的时候，可以很顺利的与陌生人交谈，并在完成学业的同时，扩大了自己的朋友圈。

家庭教育重不可缺

蔡笑晚实在是个家庭教育大家，虽然他一直在强调自己极为普通，可是他的教育方式却一点都不普通。

蔡笑晚认为父亲和母亲都是孩子成长路上最重要的领路人，任何一方缺席，都会对孩子的成长产生严重的影响。

因此，他将自己的时间分成了两个部分：养家糊口和教育孩子。

家庭是孩子的第一所学校，负责为他们打下良好的基础，只要将基础打好，以后势必能建起高楼。

蔡笑晚将家庭教育做到了极致，博士的诞生固然与博士本身的努力分不开关系，但也离不开父母的言传身教，拥有良好的家庭环境和家庭教育，孩子才能成为展翅的雄鹰。