聚焦职教组织教师参观成都工贸职业技术学院实训基地

4月28日下午，聚焦职教组织参与职业院校产教融合实训基地示范性虚拟仿真建设及安全管理对标行动研讨会的教师，前往成都工贸职业技术学院进行参观学习。

虽然当前高职院校对实训基地建设给予了更高的关注，但具体开展时未能完全从产教融合角度探索实训基地的优化建设与持续发展。聚焦职教此次安排的院校实训基地参观之行，为各职校老师提供了更多实践新思路。

当天，学院实训基地的相关负责人带领各位老师参观了图书馆、四川省工业机器人虚拟仿真实训中心、汽车实训中心、世界技能大赛数控铣中国集训基地、机加车间、焊接实训室，以及四川电子新材料与新工艺应用研究院。

首先，负责人带领一行人来到图书馆。据负责人介绍，图书馆现有纸质藏书50.18万册，电子藏书33万册，本地有超星电子图书33万册，中国知网论文库镜像资源。图书馆设备先进，实现自动化系统管理。

而后一行人来到四川省工业机器人虚拟仿真实训中心。该中心建成于2019年，包括工业机器人基础实训站、工业机器人系统集成工作站、西门子先进自动化技术联合示范实训中心等。2021年，在中心基础上成功申报了省级示范性虚拟仿真实训基地，进一步服务于区域内制造业信息化。

接着，负责人又带领大家来到汽车实训中心。该实训中心引入博世汽车领域的先进理念和技术，共建“博世汽车诊断实训中心（西南培训基地）”，全面开展以汽车故障诊断为主的高端人才培养。构建了与中奥WIFI、瑞典沃尔沃、韩国起亚、德国客尼等国际企业共同打造了基于行业标准的生产性实训环境，搭建产教融合平台，创新学生实践课程体系。

后面大家又参观了世界技能大赛数控铣中国集训基地、机加车间、焊接实训室。智能制造生产性实训基地于2019年通过教育部审批，下设数控技术、双创孵化、智能焊接等12个分中心，已成为集“教学实训、智能生产、技能竞赛、技术研发、培训鉴定、双创孵化、科学普及、工匠文化传播”为一体教产赛研创深度融合的实训基地。

其中，数控技术中心连续两届（44、45届）获批西部地区唯一世界技能大赛数控铣中国集训基地，主要承担国家集训队及省集训队训练工作，先后为国家集训队输送11名四川选手。

在负责人带领下，一行人走到了智慧轨道交通综合实训中心。该中心于2018年建成，面积3200平米，共有600余个实习工位，实训功能覆盖城市轨道交通“站务、票务、运务、乘务、修务”五大系统、辐射国家铁路“车、机、工、电、辆、牵引供电”六大系统，能够开展轨道交通联动综合实训等项目。

随后，一行人还参观了四川电子新工艺与新材料应用研究院。研究院于2023年2月28日正式成立，是中国首家专注于电子新工艺与新材料应用的研究院。科研实验室面积3000余平米，拥有较为完备的电子精密焊接、选择性波峰焊接、激光焊接、点胶、工艺检测、X-RAY检测工艺及测试条件。围绕“芯-屏-网-端”四大主导细分领域，“政、行、企、校”四方共同深化技术合作和人才培养。

实训实习是人才培养的重要环节，成都工贸职业技术学院一直高度重视学生实践能力的培养和专业技能的提升，不断加强校企合作和校外实习实训基地的建设。

成都工贸职业技术学院与成都市技师学院实行“一套班子、两块牌子”的双轨运行办学模式，大力培养地方产业高质量发展急需、紧缺的高素质技术技能人才。今年来该校整合“职-技”双轨办学优势和特色，制定“职-技”融通“高素质、强技能、能迁移、敢革新”的准工匠人才培养目标，构建“中职学历+初级工证书”“高职一年级学业+中级工证书”“高职二年级学业+高级工证书”“高职学历+预备技师证书”四阶能力认定标准，培养培育“成都工匠”251人，被誉为“成都工匠的摇篮”。

学校先后被授予国家级高技能人才培养基地、世界技能大赛数控铣项目中国集训基地，荣获全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、国家技能人才培育突出贡献奖、教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点单位、省“三名工程”五星名校、省“双高学校”培育单位和电子商务高水平专业群建设单位、省第二批“三全育人”综合改革试点高校等荣誉。

学校以现有的职业院校环境和资源为基础，将工匠精神融入建设体系，以“工匠文化展示与工匠文化体验”为目标，建设成都工匠文化博览园，打造工匠文化传播高地、国家级劳动教育实践基地以及工匠主题研学营地，基地向社会开放，2022年至今，成功举办研学旅教学实践活动50余场次，服务中小学生2万余人次。2022年，学校以成都工匠文化博览园为基础成功申报川渝工业文化教育实践基地和四川省研学旅基地（营地）。2023年，学校川渝工业文化教育实践基地被评为全国工业文化教育实践领域的优秀典型案例（全国仅18个，工贸学院是成都市唯一，也是全国学校领域的唯一获奖单位）。

聚焦职教本次组织参与培训的教师考察学习，老师们都表示此次观摩学习开阔了视野，增长了见识，为职校教师打造符合时代需求的高水平专业化实训基地，加强实践教学建设提供新思路。各职业院校也唯有通过持续加强师资培训与建设，提高师资整体水平，并完善各项软硬件设施，才能更好地发挥实训基地的人才培养职能。

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