《朝花夕拾》读后感+知识点汇总pdf下载，家长都收藏了！

一、《朝花夕拾》读后感

《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆散文集，通过自己的亲身经历和观察，描述了晚清民初时期中国社会的种种现象，表达了对现实的观察和对人类命运的关切。读完这本书，我深受感动和启示。

作者用平实、朴素的语言，真情流露地记录了那个时代的风云变幻，生动地展示出人民的苦难和压迫，更是对于中华传统文化的引领与领航。同时他也明确指出了中国社会存在的种种弊病，如根深蒂固的封建思想、腐败的政治体制、缺乏社会公正等，这些问题在现代社会依然存在，给我们留下了深刻的警示。

在这本书中，我看到了鲁迅先生对于文化自信的追求，他不仅为自己的民族文化而自豪，更愿意用自己的文化去理解其他民族，尊重他们的文化习俗，推崇世界人民的共同价值观和人性本质，这种广阔和包容的视野值得我们借鉴学习。

总之，这本书具有很高的文学价值和历史价值，它向我们展示了一个真实的中国，也反映出人类在面对变革和挑战时的坚韧和勇气。读完这本书，我深深地感到文化的重要性及其对于社会进步的贡献，尤其是文化自信的培养和传承需要我们所有人共同努力。

二、《朝花夕拾》常考题

下面是关于《朝花夕拾》一些常见考点，家长可以下载保存给孩子看一看。

1.鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》。

2.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文(体裁)集。

3.鲁迅在《二十四孝图》里，针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

4.鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。

5.鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

6.《狗·猫·鼠》这篇文章里，作者仇猫的原因是什么？

猫的性情和别的猛兽不同，总是尽情折磨猎物后才吃下去；与狮虎同族，却一副媚态；到处嗷叫，闹得别人心烦；以为它吃了自己饲养的可爱的隐鼠；伤害了兔的儿女们。

7.《五猖会》这篇文章表现了作者当时怎样的心情？揭示了什么样的主题？

表现了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

8.请从《朝花夕拾》中选择你熟悉的一篇文章，简述你的阅读心得。

①阅读《阿长与〈山海经〉》，我真切地感受到鲁迅对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。

②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。

③看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的迎神赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。

9.鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？

斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷的本质。

10.鲁迅先生在《无常》里写了哪两个无常？他写《无常》表达了什么思想？

白无常和黑无常。讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。

11.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年、青年不同经历和体验的一部散文集。其中很多故事令我们回味无穷，难以忘记。如：《从百草园到三味书屋》中雪天捕鸟的故事，《阿长与〈山海经〉》中长妈妈给我买《山海经》的故事，《藤野先生》中藤野先生给“我”修改讲义的故事。

12.鲁迅先生在《朝花夕拾》中以饱含深情的笔触，刻画了一个个鲜活的人物形象，给读者留下难以忘怀的印象。如《藤野先生》中治学严谨、没有民族偏见的藤野先生；《阿长与<山海经>》中善良淳朴、不拘小节的长妈妈（或：虽然有些粗俗好事，但心地善良的长妈妈）。

13.《朝花夕拾》是鲁迅所写的回忆散文集，原名《旧事重提》。作品《藤野先生》中的人物藤野先生给我留下了深刻印象。

14.《朝花夕拾》最初发表时总题目为“旧事重提”，收录了鲁迅先生的十篇回忆性散文。集子记述了先生少年时代以至到日本的若干生活片段，如《从百草园到三味书屋》中冬天里的捕鸟活动；《阿长与〈山海经〉》中，阿长在新年到来之时教作者说吉祥祝福的话；《父亲的病》中作者为给父亲治病四处索求药引的情景；《琐记》中作者在矿路学堂求学开始接触新书…这一篇篇文章，展现了当时的世态人情、地方民俗，流露出作者对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情，堪称中国现代文学史上最高水平的回忆性散文。

15.在《朝花夕拾》10篇文章中，你最喜欢哪一篇？理由是什么？

《从百草园到三味书屋》理由：记述了作者童年上学前后的一段生活经历，语言优美流畅，生动幽默，妙趣横生。

16.《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》都是选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。在这两篇散文里，鲁迅回忆了他的两位老师。其中，藤野先生以正直热诚，治学严谨，没有狭隘的民族偏见等高尚品质赢得了鲁迅的尊敬与怀念。

17.读《朝花夕拾》，我认识了严谨治学的老师藤野先生；读《朝花夕拾》，我走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和三味书屋；读《朝花夕拾》，我从阿长身上感受到了善良的好品质。

18．鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都写出了儿童天然的兴趣和爱好，体现出作者关心儿童的真挚情怀。作者儿时，读长妈妈（阿长）给“我”买《山海经》，看闰土父亲雪地捕鸟，坐船看目连戏……这些内容，表达了作者对童年时代美好生活的留恋；对百草园拔何首乌、摘覆盆子与三味书屋折梅花（寻蝉蜕）的描写，表达了作者对热爱自然、向往自由的儿童天性的肯定；而在《二十四孝图》中，对郭巨埋儿故事极度为反感的态度，表达了作者对束缚儿童健康成长的封建思想文化的批判。

19．文中“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？

表现了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。揭露了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残

20．第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。

“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”

这两句分别用了什么描写手法，对刻画范爱农这一人物形象有何作用？

外貌描写（或神态描写）、语言描写；表现了革命后的范爱农心情愉快的一面，刻画了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命的特点。

21.请分析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”的表达效果。

运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的“我”无限的乐趣。

22.“我”为什么希望得一场重病？父亲让我去看庙会给我提了个什么条件？

①因为我那时希望在赛会上“扮犯人”，这在当时的我看来是一件很光荣、很幸运、很出风头的事，我生一场重病，好使母亲到庙里给我许个“扮犯人”的心愿。

②父亲以让我背完《鉴略》为条件。

23.结尾最后一句“我至今已想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”有何作用？

画龙点睛，含蓄地批判封建思想习俗的不合理。（四）出发前父亲强迫我背《鉴略》

24.请概括《五猖会》的主要思想内容。

《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。

25.选文开头写家人为看五猖会作准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？

烘托父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。

26.“在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。”这句话有何含义，对刻画范爱农有何作用？

这里写光复后的绍兴现实，换汤不换药，没有什么变化，对写范爱农的悲剧埋下了伏笔。

27.对人物的刻画，鲁迅一向是主张“画眼睛、勾灵魂”的。评析语句：这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。

这是鲁迅对范爱农的客观描述，范爱农的“白眼”，是愤世嫉俗的心灵的真实写照。在他的冷漠外表下是对时势现实的焦虑、担忧、沉思，甚至不满。

28.“应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。”运用了什么描写方法？有什么作用？

环境描写。说明背书的时间很长，衬托“我”当时心情的急躁、无奈。

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