庐剧、剪纸、泥塑、竹编！六安这群学生上了一堂生动的“非遗课”

六安市青少年示范性综合实践基地运营以来，开展了丰富多彩的综合实践活动，并始终坚持活动的公益性，受到参训学校师生、家长的一致好评。“非遗进课堂”是该校不断突破创新的特色课程，4月22日，来自省、市、区级非遗传承人以展示讲解、现场制作、动态表演等方式进班教学，全面立体传播非遗文化，六安九中的部分学生参与相关课程，一起看看同学们都上了哪些非遗课吧！

“非遗课程”——庐剧

穿上这身戏服“太有范儿”

“皖西庐剧是国家级非物质文化遗产之一，是安徽省地方传统戏曲和主要的地方声腔剧种之一……”在六安市青少年示范性实践基地报告厅，中国戏剧家协会会员、安徽省音乐家协会会员黄龙江老师以庐剧的起源为切入点，分别讲解了庐剧东、中、西路的区别，以及主调及花腔小调的特点，详细介绍了戏曲角色行当等知识，现场的学生们听得津津有味。

现场，省级非物质文化遗产庐剧传承人白树龙、冯晓薇两位老师对庐剧的唱法进行了现场示范。两位老师还进行了现场互动教学，教孩子们戏曲中的念白、向他们讲解了戏曲服装的穿戴以及戏曲中的动作。同学们在听完老师讲解后，踊跃参与互动，争相模仿庐剧表演“唱念做打”。

同学们紧随老师的教导，眼跟手走，融入了戏曲的氛围。“穿上这身戏服‘太有范儿’了！”“过去觉得劲歌比较‘嗨’，今天却一下让我爱上了庐剧了。”“我不仅从中享受到了戏曲的乐趣，更感受到中华传统文化的魅力。”“这样的体验课太棒了。”通过亲身体验庐剧表演，同学们兴奋不已。

“通过非遗进课堂活动，一方面让同学们了解庐剧；另一方面也帮助更多孩子感知美、欣赏美，进而创造美。”非遗传承人白树龙表示。

“非遗课程”——剪纸

奇妙的剪纸！有趣的手工！

“民间剪纸青睐圆形，圆形剪纸纹样，在人们的心目中，象征着圆满完整、十全十美、吉祥如意……”另一间教室里，六安市非遗传承人蔡敏老师正在给同学们介绍剪纸艺术，孩子们了解了团花的特点、纹样设计和团花的文化寓意，他们对剪纸团花产生了浓厚的兴趣。

从折叠、画图、剪镂，蔡敏老师一个步骤一个步骤地教大家，同学们互相帮助，互相学习，一把剪刀一张一合，一叠红纸巧手飞舞，纸屑落下，一张张普通的红纸，变成一幅剪纸艺术作品。看着自己手里漂亮的、独一无二的团花剪纸作品，每个同学脸上都笑开了花。

“每一个剪纸背后都有一位心灵手巧的创造者，都是他们一次次的尝试和心血才创作出每一个美丽动人的作品。”六安九中王嘉心拿着手中的作品开心地说，“这是我第一次上剪纸课，老师手把手的教我们剪团花，让我对剪纸艺术有了全新的了解，在创作过程中，深深感受到了传统文化的魅力，受益匪浅。”

六安九中汪艺凡同学尝试了好几次，终于完成了自己的团花剪纸作品，“以前我觉得非遗剪纸艺术离我们很远，高不可攀。但今天我发现剪纸很有趣，我们也可以学习、创作。”

短暂的一课很快过去了，同学们展示着自己的作品，自信又快乐!

“非遗课程”——泥塑

“捏泥人”也是个技术活

“今天，我们这节课就是捏一只小白兔。”在泥塑课堂上，老师话音刚落，同学们发挥独一无二的灵感和想象力，拿泥、揉泥、搓条、塑形，他们变身“手艺人”，忙得不亦乐乎。

“看着老师在演示中轻松地捏出一个好看的兔子，我迫不及待地开始了自己的‘做泥人之旅’。”六安九中顾天鸿同学在老师的教导下，将一团泥放在手中，小心翼翼塑型。“捏泥人也是个技术活，通过自己动手制作也让我懂得了‘事非经过不知难’的道理。”

“这节课我学到了很多有用的东西，了解了 ‘泥人’的历史，实在是太开心了。”六安九中赵训博同学深有感触，“相信同学们看着自己的劳动成果，一定已经领略到非物质文化遗产的精神，了解到祖先们的智慧。”

“非遗课程”——竹编

指尖上的“神技”，厉害了！

“小簸箕真精致。”“我喜欢这个斗笠。”……一群“小学徒”来到教室就被展示区的簸箕、篓子、箩筐、四角篮等竹编作品吸引了，根据课程安排，他们就是来“拜师学艺”，跟着裕安区竹编非遗传承人钱蕾老师学习制作一件竹编作品。

在“一压一挑”上下翻飞之间，在“一经一纬”纵横交错之中，同学们近距离感受传统手工编织技艺的独特魅力，也被钱蕾老师高超的技艺震惊了。对于这些在书本上从来没接触到的知识，同学们展现出极大的热情和兴趣，都跃跃欲试。

在老师的带领下，同学们开始尝试编织小竹球。细长的竹篾散发阵阵清香，竹条在他们手中穿插，错落有致。

“看这里，这根篾丝压住那根，然后绕过来……”“这根是这样编吗？”“对了，就这样！”课堂上，老师和学生们不停互动。“编织整齐其实非常困难，我非常喜欢竹编这个课程，它能给我带来乐趣。”六安九中宋锌辰同学动手能力很强，他还现场当起了小老师，帮助其他同学一起完成任务。

“竹编课的开设，不仅有助于传承传统手工艺，也可以提高学生的动手能力、创新能力和审美情趣。”非遗传承人钱蕾说道。

在这里，非遗不只是停留在纸面上、讲述中的几行陌生名录，它鲜活地存在于学生课堂和体验当中。同学们通过动手、动脑的“零距离”体验，不仅学习了中国传统非遗知识，充分感受中华民族优秀传统文化的内涵及魅力，厚植民族情感，更增强了文化自觉和文化自信，激发了同学们对家乡六安的热爱。

来源：六安新周报融媒体记者皮正莉 张孟舒