凝心聚力 共研成长

——湘潭市中学数学名师工作室2023年第七次教研活动

本网讯（通讯员：黄赤 杨丽）为进一步推动和落实新课标中学生数学核心素养的培养，使教学过程知识碎片化走向结构化，提升初中数学教师的业务素质和教学水平，促进学生核心素养不断提升，培养符合新时代需要的创新型人才，发挥教研的主动性和创造性，积极推动湘潭市、长沙市望城区初中数学教师的交流、学习与成长，由湘潭市中学数学名师工作室和长沙市望城区彭凤初中数学名师工作室联合组织“大单元教学设计下初中数学单元起始课”为主题的研修活动，于2023年4月21日在湘乡市东台中学进行研讨交流。

活动包括同课异构研讨交流和专家讲座，具体包括上课观课、分享交流、议课评课、专题讲座四个环节。

上课观课

　　第一节课由湘潭市数学名师工作室学员湘乡市东皋中学熊飞霖主讲“变量与函数”。熊老师从方程x＋y＝5出发，依托情境利用图象和表格引入变量的概念，在教学函数概念部分设计合作探究让学生先进行自主理解，再利用实例对概念进行讲述，由浅入深，环环相扣，概念辩析中涉及到反比例函数、二次函数等，为之后的教学进行铺垫，体现了大单元教学理念。

　　第二节课由长沙市望城区彭凤初中数学名师工作室长郡斑马湖中学的蒋惠明老师主讲“变量与函数”。蒋老师从斑马湖中学出发游览三个景点为情境，巧妙融入数学知识点引出常量和变量的概念。在探究常量和变量关系时，首先根据题型列出关系式，再进行小组合作探究寻找共同的规律，总结出函数的概念，接着通过自编方案得到函数解析式，将一堂有趣又有思维量的数学课推向高潮。最后，利用课堂小结体现大单元教学。

认真听课学习的老师们

分享交流

活动由长沙市望城区彭凤初中数学名师工作室主持人彭凤老师主持

东台中学的杨永校长致辞

东台中学杨永校长发表了热情洋溢的讲话。首先杨校长对与会嘉宾的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的问候。其次，他向大家介绍了学校的办学特色和数学组的基本情况，最后预祝本次活动取得圆满成功，并希望本校老师能乘名师送教春风，扬教学改革云帆！

熊飞霖老师介绍了设计本堂课的思路和分享心得

蒋惠明老师介绍了对大单元教学起始课的理解、设计思路和理念

东台学校的刘军老师分享心得

两堂课优质课，虽风格不一样，但都重视概念的生成过程，让学生自主探究，在教师清晰、严谨、富有启发的引导下，学生思维活跃，个人能力得到了很好发展。

评课议课

　　长沙市望城区数学教研员，正高级教师陈国军教授点评：今天两位老师的优质课，都是在情境中发现问题、分析问题、解决问题，体现了核心素养的培养途径。熊飞霖老师以情境为依托，问题为导向，通过学生观察、思考、交流、表达，将知识融入到情境当中，让学生参与到体会概念的生成过程。蒋惠明老师教学设计很有思想，版书很有特色，方法灵活多样，师生互动配合都很好。两位老师的课都注重培养学生感知、比较、抽象、概括，将知识由具体化到系统化。

　　湘潭市教育科学研究院中学室主任、中学数学名师工作室首席专家顾问颜望辉主任点评：1、感谢陈教授和彭凤老师来传经送宝；2、单元教学是新课标课改的新形式，它是通过知识的整合，内容的结构化落实教、学、评一体化的要求，以达到立德树人，发展学生数学核心素养的目的；3、从关注教师“教”到重点关注学生的“学”，课堂各个环节，两位老师进行了及时评价；4、两位老师都在课堂最后通过文字或事例对学生进行相关的思政教育。

专题讲座

长沙市教育科学研究院初中数学教研员 唐亮

　　唐亮专家以“大单元教学起始课教学的实践探索”为题，围绕大单元教学开展讲座。根据本次活动，他还重点讲解了单元起始课的相关知识。并提出具体实施的几点看法：1、关注梳理反思再认识，引导学生在态度与思维观念上的提升；2、围绕主题层层递进，促进单元概念性关系的理解；3、指向自主发展，促进学生实现自我觉察；4、知行统一协调发展，促进学生自主发现与探索。

唐亮专家和颜望辉主任给两位上课老师颁奖

活动总结

　　湘潭市中学数学名师工作室教研顾问、湘乡市教科院书记彭象华总结：美丽的东台中学具有深厚文化底蕴；本次活动内容丰富，形式多样，收获满满；两位老师两堂课不同角度不同方法不同风格，在同课中碰撞，在异构中出彩，令人耳目一新，回味无穷；唐教授的讲座，让人深受启发，既有理论高度，又有实践指导意义，在新课标下有很好的专业引领作用。

　 “凝心聚力，共研长”。湘潭市数学名师工作室本次活动在满怀期待中到来，在和谐融洽中开展，在收获满满中落幕。“谷雨过后再无寒，人间芳菲已向暖”。期待下次数学名师工作室的活动更精彩、圆满！