数字化转型对学习的影响

摘要：亚特兰大公立学校、亚利桑那州立大学和ZoomxSteelcase分享他们的数字转型之旅

教育正在以前所未有的方式适应技术。当今，学习数字化转型正在影响着各个层次的教师和学生，要求他们更好地理解数字化对于学习、技能发展以及健康状况的影响，并推动学习空间做出更多改进。

亚特兰大公立学校、亚利桑那州立大学、ZoomxSteelcase的教育和技术专家最近加入了一个网络研讨会，讨论了随着空间、技术和教育方法以新的方式交织出现时的挑战、机遇和解决方案。

参与者：

Stephanie Pierotti，ShapingEDU主任，亚利桑那州立大学

Aleigha Henderson-Rosser博士，亚特兰大公立学校教学技术助理总监

Pat La Morte，Zoom全球教育负责人

Andrew Kim，Steelcase教育研究员

Katie Pace，Steelcase Communications Director ，本场主持人

Katie Pace：您如何理解数字化学习转型？

Aleigha Henderson-Rosser：在亚特兰大公立学校，我认为数字化学习转型包括不要求K-12的学生们在到校后或学习过程中关闭电子设备。我认为这是我们开始通过数字化转型解决问题的一种方式。

Stephanie Pierotti：ShapingEDU的目标是帮助终身学习者在数字时代茁壮成长。因此，重点是在物理和虚拟学习环境中满足数字学习者、终身学习者和全球学习者的期望和参与度。

Pat La Morte：数字转型是从倾听学生想要学习的方式开始的。我认为我们寻找的数字解决方案在人类行为、技术和空间的交叉点上。首要任务是如何选择和采用数字解决方案来推动教育前进。顺便说一句，这将因学校、甚至每个教室而异。

Andrew Kim：当涉及到规模和效率时，数字转型有很多好处，但让我感到最兴奋的是当学习体验被重新定义或转型。随着这些模式重新定义学习体验，空间被赋予了新的价值。很开心看到看到技术和空间手拉手，为实现和支持这些新的学习体验而努力。

Katie Pace：在过去几年中，我们的互动更多地转移到了线上。教育工作者如何利用技术建立联系？

Aleigha Henderson-Rosser：我的确相信通过技术可以建立很多联系，但方法确实需要平衡。我们专注于社交和情感学习，在亚特兰大公立学校，我们希望了解我们的学生从疫情学习中返回学校后在这方面的情况。我们使用行为/情感筛查器来了解他们遇到的困难。我们还采用了个性化学习方法。

Andrew Kim：然而，在建筑环境中，技术具有非常强的存在感，以至于学生有时很容易分心。移动设备或房间中的显示屏可能会成为学生和教育工作者之间的物理障碍。关键是考虑何时使用技术，何时不使用技术，然后在需要时如何将技术置于一边，以允许人们相互联系，看到彼此并相互交流。

Katie Pace：Stephanie和Pat，你们最近在亚利桑那州立大学主持了一个新的Zoom创新实验室的剪彩仪式。你们为什么会创建它？如何创建它？

Stephanie Pierotti：这个空间的一个有趣的挑战是，我们是在改造现有空间。这不是新建的建筑，所以我们没有规划新空间以适应我们的需求。我们必须找到现有的空间，利用我们所拥有的资源和 Zoom的惊人技术以尽可能地提高其效用和效率。

Pat La Morte：我们从我们的最终目标开始，问：为什么学生想来这里，他们想如何相互交流？因此，我们给了这个空间足够的结构来促进创造力、协作和交流，但不要太多结构，以免学生认为：“哦，我只是来这里做这个。”我们希望空间本身能建立自己的数字时间轴，记录它如何被使用，从而通知所有相关人员它如何发展。

我认为数字转型始于我所谓的“利用现有资源”的心态。看看你拥有的空间或空间，然后问问你需要添加什么来使这个空间以不同的方式工作。

学生们可以利用平板电脑参加Zoom视频会议或者坐下来学习。这个空间的灵活性非常高，可以同时进行多种活动，尽管只有9英尺乘14英尺的空间。窗户被保留下来以维持与大自然和社区的联系。（资料来源：ASU Zoom 创新实验室）

三个屏幕为学生演示和嘉宾演讲提供了充足的机会。白板上方的摄像头实际上会使您的手透明，并与远程观众分享内容。（资料来源：ASU Zoom 创新实验室）

所有的家具都有轮子，可以轻松移动到不同的位置或者清空出更大的演示空间。教育工作者和学生可以通过移动家具来创建一个“U”形状的排列，让教师可以在虚拟或实际的情况下站在学生面前，这样学生就可以在他们能够到场并进行身体互动时与教师面对面交流。（资料来源：ASU Zoom 创新实验室）

学生可以使用三个数字创客空间来创作几乎任何东西 - 播客、Twitch直播、博客、YouTube视频等等。这里的照明条件有助于激发创造力，麦克风的质量也很高，因此学生可以进来创作专业水平的作品。（资料来源：ASU Zoom 创新实验室）