上海
我与作家面对面
“我与作家面对面”是一档“访谈”栏目。每期邀请一位原创图画书作者（文字或图画）聊聊故事创作背后的那些人和事。
本期邀请的是《番茄的旅行》的文字作者汤杰英，她是上海市长宁区教育学院副教授，主要研究方向是学前教育、教师教育。
《番茄的旅行》入围了第三届丰子恺儿童图画书奖，入选教育部和全国家庭教育推荐书目，获得第二届“童阅中国”原创好童书称号。故事描述了番茄的生长过程以及变身为番茄酱的有趣过程。汤杰英老师用拟人化的语言，将大自然的美好和神奇缓缓展现在读者眼前；用一个旅行故事激发孩子们热爱大自然、热爱美好生活的情感。
本期嘉宾
汤杰英
文学创作，是给孩子提供一个阅读的素材和认识世界的一种视角；做儿童教育研究，是想帮助老师们运用这些素材，更好地理解孩子、支持孩子和滋养孩子。
出发点都是为了孩子
出版社：您从事的是学前教育研究工作，和童书创作距离有点远，是什么原因让您尝试创作儿童文学？
汤杰英：不管是做学前教育研究，还是儿童文学创作，究其根本都是要问自己：我们能给孩子提供点什么？
文学创作，是给孩子提供一个阅读的素材和认识世界的一种视角；做儿童教育研究，是想帮助老师们运用这些素材，更好地理解孩子、支持孩子和滋养孩子。
其实两者的出发点都是为了孩子，不矛盾的。
我的博士生导师是华东师范大学的周兢教授，她是我们国内研究儿童语言发展的专家。
我们都有一个共同的心愿：希望中国产生更多优质的、本土化的原创绘本。正巧一个机会，周兢老师与华东师大出版社合作，主编“美慧树”系列丛书，我也作为团队一员参与了这个原创绘本项目。在这个项目里，有不同文体和主题的原创绘本，我承担的方向是科学类散文。
科学的理性严谨与散文的感性优美是不矛盾的，美好的事物背后都有一定的科学规律，最高境界就是要将真、善、美有机地融合。
科学和美在山下相遇，在山顶握手。
所以我想创作的绘本是既具有一定的科学探索的价值，又同时能够拥有散文式的意境美。
给孩子传递“一望无际”的感受
出版社：很多小读者很好奇，您为什么选择番茄作为这本书的主角？
汤杰英：为什么选番茄呢？纯属机缘巧合。我的父母支援边疆，我生在新疆，长在新疆。新疆又是中国最大的番茄种植基地。我从小就见到过一望无际的番茄地，就见过番茄的成长过程。
最最关键的是：番茄和番茄酱是孩子很喜欢的食物。可孩子们不知道它是怎么长大的，尤其是在大农场里怎么长大的，也不知道是怎么变成番茄酱的。
所以，我选了番茄这个讲述对象。
除了番茄自身，我还想让孩子们知道：新疆，这个中国最大的番茄生产基地是什么样的？连绵的山脉、一望无际的田野......
番茄的生长过程是美的、是很神奇的；番茄的成长环境则更美，可以给孩子带来一种田园之美。
创作孩子喜欢的美、理解的美的故事
出版社：在朗读故事的时候，我们发现里面运用了大量的像声词、比喻句、拟人的手法等。请问您在文学创作的过程当中，为孩子们做了哪些细致的考虑？
汤杰英：我认为散文需同时具有文学性和文学美。
所以我在创作的时候，给自己提了两个要求。第一个要求，是孩子喜欢的美；第二个要求，是孩子能理解的美，两者相辅相成，缺一不可。
首先来解决第一个问题。怎么样才能让孩子喜欢？孩子喜欢的内容是非常生动活泼的。
所以我用了很多像声词：“突突突”“沙沙沙”“滴滴滴”，让孩子们有一种身临其境的感觉，增加他们的听觉刺激。
同时，我在作品里还运用了很多拟人的手法，“犁地机欢快地在田野上跑着”，“种子急切地跳进了播种机”，我希望孩子能够感受到，无论是种子还是机械化机器，它们都有一种快乐、兴奋、期盼生命的欲望。
（从左向右依次是：犁地机、铺膜机、播种机、洒水器、大卡车、加工厂）
然后思考第二个问题，怎样让孩子理解？孩子的思维是具体形象思维。
我在作品中运用了大量的比喻，我把所描述的对象具体化、形象化，每个角色都是鲜活的、有生命的。
有一位读者曾很感慨地对我说，他印象中犁地耕种是很辛苦的劳动，风是冷的，地是硬的，阅读后感觉原来劳动很快乐，生命很奇妙。
我尝试用散文式的语言，拟人的方法，讲述一个关于番茄成长的科学故事。
最后我很感谢本书的图画作者刘洵老师。
我把我脑海里的画面信息用语言传递给她，比如我希望有一望无际的田野，还有快乐的农田生活气息，让生活在钢筋水泥城市里的孩子感受到扑面而来的辽阔感。
扉页的设计也花了心思，是具有新疆特色的小门槛。
刘老师非常了不起，画出了我对故乡的一些儿时记忆，以及让人心旷神怡的别样美。
汤杰英老师对《番茄的旅行》的解读
文中图片均来自精装绘本《番茄的旅行》
作者寄语
“我与作家面对面”栏目的每期作者都会为读者送上一句箴言，希望它直抵你心，伴你前行！
我尝试用散文式的语言，比喻的方法，讲述一个孩子喜欢的，也能理解的美好故事。
——汤杰英
番茄的旅行
汤杰英/文 刘洵/图
这是一本散文类图画书 ，从番茄的种子播种开始，描述了番茄生长、成熟、采摘和被加工成番茄酱的过程 。这本书让孩子在了解番茄生长过程的同时还能够了解许多农用器械 ，同时也让孩子领略农业劳作的新奇有趣，让孩子感受到农业的现代化及其与人们生活的密切联系 。除了清新细腻且富有田园气息的图画以外，本书的语言文字也十分吸引人，尤其是描写番茄生长过程的语言十分生动形象，在阅读绘本的过程中，孩子可以感受到优美语言的魅力。
本文首发于美慧树课堂
文：陈琦
编辑 ：孔灿
制作：黄杨圆
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