我与作家面对面
“我与作家面对面”是一档“访谈”栏目。每期邀请一位原创图画书作者(文字或图画)聊聊故事创作背后的那些人和事。
本期邀请的是《番茄的旅行》的文字作者汤杰英,她是上海市长宁区教育学院副教授,主要研究方向是学前教育、教师教育。
《番茄的旅行》入围了第三届丰子恺儿童图画书奖,入选教育部和全国家庭教育推荐书目,获得第二届“童阅中国”原创好童书称号。故事描述了番茄的生长过程以及变身为番茄酱的有趣过程。汤杰英老师用拟人化的语言,将大自然的美好和神奇缓缓展现在读者眼前;用一个旅行故事激发孩子们热爱大自然、热爱美好生活的情感。
本期嘉宾
汤杰英
文学创作,是给孩子提供一个阅读的素材和认识世界的一种视角;做儿童教育研究,是想帮助老师们运用这些素材,更好地理解孩子、支持孩子和滋养孩子。
出发点都是为了孩子
出版社:您从事的是学前教育研究工作,和童书创作距离有点远,是什么原因让您尝试创作儿童文学?
汤杰英:不管是做学前教育研究,还是儿童文学创作,究其根本都是要问自己:我们能给孩子提供点什么?
文学创作,是给孩子提供一个阅读的素材和认识世界的一种视角;做儿童教育研究,是想帮助老师们运用这些素材,更好地理解孩子、支持孩子和滋养孩子。
其实两者的出发点都是为了孩子,不矛盾的。
我的博士生导师是华东师范大学的周兢教授,她是我们国内研究儿童语言发展的专家。
我们都有一个共同的心愿:希望中国产生更多优质的、本土化的原创绘本。正巧一个机会,周兢老师与华东师大出版社合作,主编“美慧树”系列丛书,我也作为团队一员参与了这个原创绘本项目。在这个项目里,有不同文体和主题的原创绘本,我承担的方向是科学类散文。
科学的理性严谨与散文的感性优美是不矛盾的,美好的事物背后都有一定的科学规律,最高境界就是要将真、善、美有机地融合。
科学和美在山下相遇,在山顶握手。
所以我想创作的绘本是既具有一定的科学探索的价值,又同时能够拥有散文式的意境美。
给孩子传递“一望无际”的感受
出版社:很多小读者很好奇,您为什么选择番茄作为这本书的主角?
汤杰英:为什么选番茄呢?纯属机缘巧合。我的父母支援边疆,我生在新疆,长在新疆。新疆又是中国最大的番茄种植基地。我从小就见到过一望无际的番茄地,就见过番茄的成长过程。
最最关键的是:番茄和番茄酱是孩子很喜欢的食物。可孩子们不知道它是怎么长大的,尤其是在大农场里怎么长大的,也不知道是怎么变成番茄酱的。
所以,我选了番茄这个讲述对象。
除了番茄自身,我还想让孩子们知道:新疆,这个中国最大的番茄生产基地是什么样的?连绵的山脉、一望无际的田野......
番茄的生长过程是美的、是很神奇的;番茄的成长环境则更美,可以给孩子带来一种田园之美。
创作孩子喜欢的美、理解的美的故事
出版社:在朗读故事的时候,我们发现里面运用了大量的像声词、比喻句、拟人的手法等。请问您在文学创作的过程当中,为孩子们做了哪些细致的考虑?
汤杰英:我认为散文需同时具有文学性和文学美。
所以我在创作的时候,给自己提了两个要求。第一个要求,是孩子喜欢的美;第二个要求,是孩子能理解的美,两者相辅相成,缺一不可。
首先来解决第一个问题。怎么样才能让孩子喜欢?孩子喜欢的内容是非常生动活泼的。
所以我用了很多像声词:“突突突”“沙沙沙”“滴滴滴”,让孩子们有一种身临其境的感觉,增加他们的听觉刺激。
同时,我在作品里还运用了很多拟人的手法,“犁地机欢快地在田野上跑着”,“种子急切地跳进了播种机”,我希望孩子能够感受到,无论是种子还是机械化机器,它们都有一种快乐、兴奋、期盼生命的欲望。
(从左向右依次是:犁地机、铺膜机、播种机、洒水器、大卡车、加工厂)
然后思考第二个问题,怎样让孩子理解?孩子的思维是具体形象思维。
我在作品中运用了大量的比喻,我把所描述的对象具体化、形象化,每个角色都是鲜活的、有生命的。
有一位读者曾很感慨地对我说,他印象中犁地耕种是很辛苦的劳动,风是冷的,地是硬的,阅读后感觉原来劳动很快乐,生命很奇妙。
我尝试用散文式的语言,拟人的方法,讲述一个关于番茄成长的科学故事。
最后我很感谢本书的图画作者刘洵老师。
我把我脑海里的画面信息用语言传递给她,比如我希望有一望无际的田野,还有快乐的农田生活气息,让生活在钢筋水泥城市里的孩子感受到扑面而来的辽阔感。
扉页的设计也花了心思,是具有新疆特色的小门槛。
刘老师非常了不起,画出了我对故乡的一些儿时记忆,以及让人心旷神怡的别样美。
汤杰英老师对《番茄的旅行》的解读
文中图片均来自精装绘本《番茄的旅行》
作者寄语
“我与作家面对面”栏目的每期作者都会为读者送上一句箴言,希望它直抵你心,伴你前行!
我尝试用散文式的语言,比喻的方法,讲述一个孩子喜欢的,也能理解的美好故事。
——汤杰英
番茄的旅行
汤杰英/文 刘洵/图
这是一本散文类图画书 ,从番茄的种子播种开始,描述了番茄生长、成熟、采摘和被加工成番茄酱的过程 。这本书让孩子在了解番茄生长过程的同时还能够了解许多农用器械 ,同时也让孩子领略农业劳作的新奇有趣,让孩子感受到农业的现代化及其与人们生活的密切联系 。除了清新细腻且富有田园气息的图画以外,本书的语言文字也十分吸引人,尤其是描写番茄生长过程的语言十分生动形象,在阅读绘本的过程中,孩子可以感受到优美语言的魅力。
本文首发于美慧树课堂
文:陈琦
编辑 :孔灿
制作:黄杨圆
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