广东
“假设8只动物全都是鸡，那么一共有16只脚，还剩10只脚……”在南城阳光第二小学数学课例展示中，老师正带领孩子们一同探讨经典数学问题“鸡兔同笼”。
3月29日，擦亮慧读品牌，锻造品质课堂——东莞市南城阳光第二小学“品质课堂”展示活动顺利举行。活动上，老师认真授课、学生积极互动，为现场师生展示了语文、数学、英语、体育、音乐等5节高质量公开课，得到了来自东莞市教育局教研员以及各镇街兄弟学校教师的认可。东莞市教育局教研室负责人严考全，南城教育管理中心副主任刘利玲，南城语文辅导员吴桂贤，南城阳光第二小学校长罗慧玲出席活动并为东莞市王长涛教育家型教师工作站揭牌。
2021年，东莞市教育局明确了扎实推进“品质课堂”建设的方向，在全市开展“品质课堂”建设工作。南城阳光第二小学作为全市首批品牌学校，开展以慧读品牌引领，在STEAM新视角下的“A+X”多元化教学模式探索。围绕“慧读教育”特色品牌，学校深入推进课堂变革，发展学生核心素养，扎实推进“品质课堂”建设工作，在东莞市“品质课堂”教学能力大赛中获得了显著成绩，其中15人获得市一等奖。
为期一天的活动中，学校师生共同努力，聚焦新课程、践行新模式、活用新设备，为现场观摩代表呈现了一场精彩的课堂盛宴。“今天老师和学生的表现都再一次证明了学校扎实开展高品质教育的结果，整个学校的品质课堂也取得了非常好的成绩。”刘利玲对此次活动给予肯定，在她看来，南城阳光第二小学紧紧围绕“品质教师”“品质教研”“品质教学”“品质学生”四个层面进行了系统性的“品质课堂”实验，工作目标明确、工作思路清晰，既为学校老师搭建了平台、促进了教师的专业成长，又让学生的核心素养得到了全面的发展。
值得一提的是，当前南城阳光第二小学不仅为东莞市第二批“品质课堂”实验基地学校，学校语文、数学、体育、音乐四个教研组还被评为“品质课堂”实验教研组。
罗慧玲透露，为促进教师专业发展，提高教师科研能力，学校以课程改革为核心，以课题研究为载体，扎实有序地开展教科研工作；为提升课堂教学品质，锻造“品质课堂”，学校各科组积极组织各项校内“品质课堂”研修活动，推进课堂教学改革，大力提升学校教师的课堂教学品质，扎实推进“品质课堂”实验工作。
着眼未来，罗慧玲表示：“我们将继续努力，扎实推进学校‘品质课堂’建设工作，书写阳光二小教育高质量发展的新篇章。”
【撰文】黎晗 林群贤
图片由学校提供
【作者】 黎晗；林群贤
教育莞家
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