严以施教，爱以润心。德育工作始终是学校教育的重点内容之一。为引领青年教师尽快熟悉掌握德育经验，探讨新形势下德育工作开展的方式方法，实现高效育人，3月22日下午，合肥一六八中学在图书馆一楼报告厅组织召开了“程霞德育工作研讨会”。研讨会由高二年级部副主任朱昌平主持，合肥一六八中学党委书记、校长吴菊文、副校长许静莅临指导，政教处主任徐峰、副主任肖玉浩、全体班主任、生活老师及35周岁以下青年教师参会。
研讨会上，合肥一六八中学英语教师、合肥市第三批高中英语骨干教师、合肥市第五届“师德先进个人”、NEPCS全国优秀指导教师、全国创新英语大赛优秀辅导老师程霞为大家带来了题为“需要我怎么帮你，可以告诉我吗？”德育经验分享。程霞结合自身班主任工作经历，从“遗传因素、父母角色、换位思考、放归人群”四个方面分别举例介绍自己的德育经验。“生活既然苦短，人为什么要活着受苦呢？”程霞老师给出了自己的答案：因为，等糖吃啊。只有吃过苦，受过累，一路跋山涉水的人，才有资格拿到命运赐予的那颗糖。想要的那颗糖，让所有的苦都有意义。程霞老师的愿望很纯粹，“我希望我能做到：和我同行的这一段路孩子不那么苦，不那么冷，不那么孤单！”先做好自己，再做好工作，师生并肩，师生共坐，师生同游，师生论学，让在一六八的这三年，成为学生们的一段美好回忆。
听了程霞老师的分享之后，与会老师纷纷发表个人想法，进行了深入交流。牛群老师用“望而生畏，近而生爱”八个字概括了自己对程霞的印象。望而生畏，更多的是对程霞为师为学的仰望，仰望其扎实精深的专业功底，仰望其春风化雨的教育情怀。近而生爱，爱其包容、爱其细致、爱其用心、爱其身体力行。牛群认为程霞老师就是大海上指引前途的灯塔，就是扬帆远航时坐镇指挥的船长。饶晔老师对程霞的分享作出了“出人意料、深受触动”的评价。不是预想中千篇一律的理论说教，而是将自己的真实经历，乃至于尚未得到圆满解决的问题拿出来剖析，让我们真实地看到了程霞老师将“关注学生的成长”作为班主任工作最基本的定位，感受到了温暖和力量。生活老师张海珍从生活区角度谈了对程霞工作的看法。通过中秋节给学生送月饼的事例介绍了其温情的一面，并用“有爱、体谅、榜样”三个词给高二7班的孩子们做了定位。正因有了教学区班主任的支持与引导，才有了孩子们在生活区的自治和自律。青年教师陈姜雯介绍了“被作业环绕”的程霞老师，“只要学生做了，我就要改”，短短几个字，展现了程霞的为师情怀，感人至深。高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之！
许静指出，对学生的关爱存在于种种细节中，我们未必能解决所有的问题，但应尽我们所能，散发自己那一份光。我们在育人过程中所积累的智慧，也要用在对自己孩子的教育中，要看到孩子身上的优点，善于发现孩子的优点，并去放大他的优点，以此来不断激励孩子进步。
研讨会最后，吴菊文用“风雨兼程，朝霞满天”作为总结。“人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和”，他指出，我们不能剥离教育的营养，不能让孩子变成“纯净水”。除了读书学习，社会还有更多的美好等待他们去接触。“国际视野，平民情怀，爱生活，能自治”是我们的办学目标，我们应充分发挥优秀教师的影响力，进一步践行办学理念，把每一位学生都放在心上，真正做到有教无类，真正帮助孩子们全面发展，健康成长。
一审：朱昌平 二审：周宗宇 三审：许静
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