小学课外阅读为什么至少要安排1套英文书，孩子上初中你就明白了

文|百合妈妈

朋友家孩子正在读初二，英语成绩一塌糊涂，整天喊着能不能不学英语，改学日语。

这可真是一个大难题，英语可是中考的必考科目呀。

无奈之下，朋友请教了一位教育专家，想寻求一些方法来帮助孩子。

遗憾的是，专家说，语言学习赶早不赶晚，孩子比起成年人，学习英语有天生的优势。如果12岁之前，没有给孩子提供真实自然的双语语言环境，孩子便永远失去了形成双语言体系的机会。

而如果能在幼儿园和小学就重视孩子的双语培养，则能起到四两拨千斤的作用，孩子可以轻轻松松完成英语基础知识的积累，到了初高中学习英语一点都不费劲。

但是，如果没有意识到这一点，到了初中才开始重视英语，情况就会复杂得多，孩子学起来确实会比较吃力。

毕竟语言学习是每个人与生俱来的天赋，孩子小的时候理解不了高深的微积分、立体几何与化学公式，只有到了一定年龄才能学明白，但是，英语作为一种语言，孩子却能够理解。

所以说，做任何事情关键还在于认知与方法，认知与方法到位，做事情便会事半功倍。

在学英语这件事情上，还是要利用孩子的先天语言优势，在最合适的时间做最高效的事情。

另外，孩子上幼儿园和小学的时候，还能接受绘本和漫画式的读物，但是，已经上了初中的孩子母语阅读和认知已经达到了相当的水准，让他们从绘本和漫画式的读物中学英语，显然太幼稚。但是，他们的英语水平低，又读不懂英语章节书，起步晚就会导致孩子面临这样的尴尬局面，而起步早的孩子就不会遇到这种情况。

所以，建议家有小学生的家长都重视一下英语学习习惯的培养，每天早上或晚上阅读15分钟，日积月累就可以帮孩子把语言的地基打扎实了，孩子升入初高中就会省力不少。

我有一位朋友就非常重视这一点，从孩子上幼儿园起就每周带孩子去英语课外班，这些课外班教学模式灵活轻松，老师幽默风趣，孩子都很喜欢，不知不觉就对英语产生了兴趣。

孩子上了小学后，也循序渐进地坚持了下来，但是，因为课业压力的增大，便不再去课外班了，而是购买了老师推荐的课外读物，每天坚持阅读，效果也非常好。

现在她家孩子已经高三了，英语成绩一直是年级第一，可是孩子却几乎没有额外花时间去这一科上，把省下来的时间都放到了其他比较有难度的科目上，所以整体上学习是比较轻松却出成绩的，每次考试都在年级前十。

英语学习功夫在小学，成绩在初中，一点不假。

北京外国语大学曹文教授也曾说过：“在小学阶段把英语搞定，是性价比最划算的事情。英语是一门语言，就像学中文一样，小学阶段的听说读写就够他用一辈子了。”