北京
小精灵 | 幼儿科学发现室
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科学
科学活动
科学活动生活化
幼儿园的幼儿年龄较小，
缺乏足够的生活和学习经验
科学这个词看似离我们很遥远，
很多人会下意识认为这是科学家才会关注的领域，
其实，科学不仅与幼儿的好奇心天然吻合，更与人们的日常生活息息相关。
教师
互动
如何将科学活动生活化的策略
引入到幼儿园教学活动中
引导幼儿将实际生活与科学活动
联系起来
使幼儿意识到科学就在他们身边
且培养他们对科学的兴趣
是教师们应该思考的问题
科学探究
挖掘引导
Scientific inquiry Excavation guidance
在大多数人的观念里
科学探究是一项需要专业科学研究工作者在专业的实验室内用高端、精密的仪器才能进行的活动。
其实，幼儿科学探究活动
是在日常生活中便能完成的科学探究实验。
平时开展科学探究活动便可以有意识地挖掘、引导幼儿从生活中寻找科学素材，让幼儿在科学生活中大胆尝试科学探究活动。
小精灵科学发现室
自然中的
科学现象
Scientific phenomena in natural life
教师通过践行生活化的教育理念
是为了让幼儿感知到原来生活中
就存在着这么多有趣、好玩的科
学现象，且蕴涵着这么丰富的科
学知识。
小精灵幼儿科学发现室
产品版本共有六大区域，13个主题内容，200多个科学小游戏，覆盖科学范围广泛，其中生命科学区中包含生物主题、人体主题，生物主题中有和生活中息息相关的科学元素，比如：标本夹的使用、观察植物如何生长周期，如何用放大镜观察植物的叶子纹理及生长变化等。
科学实验
直观易懂
scientific experiment Intuitive and understandable
在科学探究活动中
教师要运用一些科学器材及科学材料为幼儿讲解一些科学原理，通过科学小实验的直观现象，让幼儿更好的理解科学原理，学到科学知识，更好的突破生活化科学活动的重点、难点。
小精灵科学器材
科学器材能让幼儿更直观的
接触到科学小实验，并让幼儿
通过科学小实验了解到更多的科学原理
科学器材能帮助幼儿更好的
体验学习科学的乐趣，使幼儿能更积极、
主动的探究有价值的科学知识，激发幼儿
认识自然科学的现象和探究科学真理的欲望
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