教育的方式有千百种，最近一种名叫“反向育儿”的教育方式在年轻父母中流行开来。有人用这招治住了家里天不怕地不怕的小霸王，也有人用这招以后发现并不适合自己的孩子，没有别人用起来那么见效。对此，呼和浩特晚报记者采访了呼和浩特市第三十九中学金地校区的心理老师大地，她提醒家长，任何教育方式都要适度。
反向育儿最近挺火
6岁的闹闹特别爱看电视，几次好言相劝后没管用，闹闹的父母出了奇招，让他一下午不能挪地方，一直盯着电视看。发现闹闹困了想睡觉，父母就会把他叫醒，让他继续看电视。经过一天的折腾，闹闹终于服气了，说“我再也不看电视了”。
去公园锻炼，5岁的悠悠执意要带着一大包非常沉重的玩具出发，劝说无效后，悠悠和父母达成一致：“不管遇到什么情况，都会自己背着。”到了公园后，悠悠很快被放风筝的人吸引，想要摘了背包去放风筝，她的父母却说：“答应好的事情不能反悔，全程都要自己背。”倔强的悠悠真的做到了，但是下一次去公园，悠悠再也没有提过要带着一大包玩具出门的想法了。
为了培养孩子的自理能力，宝妈琪琪想了很多种办法都没有成功。最近，琪琪学着向儿子示弱：“妈妈没有力气，能不能让我们家的小小男子汉来帮我拿一下快递。”“妈妈最近太糊涂了，忘了怎么系鞋带，你能帮帮我吗？”“洗菜真的太难了，我不会怎么办？”就这样，在琪琪的一系列反向操作中，她的儿子主动参与到生活琐事中来，自理能力得到了很大的提高。
反向育儿也会碰壁
通过以上几个例子，是不是你也看懂了反向育儿是一种什么样的操作呢？不过，这样的育儿方式并不是人人都适用，家有两娃的宝妈佳佳就分享了自己的一个故事：“我家老大7岁，老二4岁，在两个孩子放声大哭耍无赖的时候，如果你放任不管让孩子继续哭，老大哭一会儿觉察到这个办法对妈妈没用，还是得不到满足的时候就会很快调整状态，停止哭泣。老二可就不一样了。那天我让两个孩子一起收拾玩具，老二耍无赖用哭来装可怜不肯收拾，我就让她放开了哭，没想到老二哭了很久，一直在说想爸爸了，自己哭了妈妈也不管，妈妈是不是不爱我了。”
佳佳表示，因为老二小时候和爷爷奶奶在乡下住过半年多，平时对自己的依赖就比老大要多一些，也会经常通过亲亲抱抱来表达自己喜欢爸爸妈妈，是一个比较黏人的孩子，所以反向育儿在她身上似乎并不管用，反而孩子会因为自己放任不管，而感觉非常伤心。佳佳总结说：“所以在教育老二的时候，用抱着她慢慢讲清楚的方式会更好用一些。”
专家支招：任何教育方式都要适度
对于“反向育儿”的教育方式，专业人士持怎样的看法呢？呼和浩特市第三十九中学金地校区的心理老师大地表示，无论什么样的育儿方式，推崇也好，反对也罢，都要有一个前提，就是要把握好遵循教育的规律、尊重孩子的生长和心理特点的度。她说：“就比如说前几年大火的赏识教育，很多人认为一味地夸孩子‘你真棒’就是赏识教育，然后盲目跟风。这样做的后果就是，孩子并不是很明确地知道自己棒在哪儿，哪些地方是他的优点，所以就会盲目的自信。”
同时，大地老师也认为最近大火的反向育儿其实也是有大智慧的。俗话说，越是懒惰的家长越能养出勤快的孩子。其实就是在充分相信孩子的前提下，让孩子能够锻炼自己，增强自己的责任感，孩子在照顾父母的过程当中建立自信、有成就感，也能够提高对自己的认知、认识。大地老师说：“值得注意的是，很多家长推崇反向育儿，过度了很容易演变成摆烂式育儿。此外，反向育儿也容易造成一些偏差，比如容易让家长对孩子进行所谓的‘道德绑架’，让孩子形成讨好性人格，没有边界感，总是过分的懂事儿，从而失去自我。尤其是安全感缺失的孩子，最容易踩这样的坑。”
最后，大地老师提醒，反向育儿只是一种手段，尤其是帮父母做事儿，不是说父母偷懒，自己的事情不去做，而是让孩子明白，孩子自己能做好自己该做的事儿，但是不能借机把家长自己该做的事情也让孩子去做。“最重要的是，无论哪一种教育方式，都是因人而异、因材施教的，家长们千万不能千篇一律，更不能单纯的拿来主义，一定要结合孩子的性格特点选择合适的育儿方式。”大地老师。
来源：记者 王璐
编辑/郭秀芬 校读/王文艳 统筹/王方 初审/张中阳 终审/舒雨
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