汉滨区五里镇民主九年制学校：党建引领 质量立校

阳光讯（记者 李孝华 通讯员 孙吉克）汉滨区五里镇民主九年制学校创办于1936年，是一所九年一贯制学校，位于五里镇龙头村。近年来，学校全体师生以干克难，团结一心，抢抓机遇，实现了学校软硬件的高速发展，全力推动学校教育高质量发展。

树立质量第一意识。实行质量目标责任制和级组负责制，质量考核目标责任到级组、任务到班级、目标到个人。初中毕业生升入重点高中人数稳居全区农村学校前两名。六年级质量检测位列全镇第一，非毕业班质量检测全镇前两名。不断完善落实各种教学常规管理制度，完善教学过程的监控机制。不定期地检查教师的备课情况，特别是集体备课的情况。学校校级领导、中层干部、年级组长、教研组长，随堂听课，听推门课。加强教学过程管理，严把“五关”：备课关、上课关、批改关、辅导关、考查关。加大教学科研力度，积极开展各种形式的教科研活动，走科研兴教、科研兴校之路。明晰培训层次，精选培训内容，加强过程管理。积极开展课题研究工作和精品教学案例撰写评选工作。围绕优化课堂教学，做好课题研究活动的经验总结，以专题实验促教研，做到研训一体，提高教学效率。

党建引领狠抓学习。狠抓学习型党支部建设。加强学习制度的落实和健全，定期召开党员会议，每次的学习有具体内容，安排专人主讲。集中学习与个人自学相结合，要求每位党员必须认真记笔记、写心得和体会文章。强化党员的责任意识和奉献意识，党员干部在教育教学、脱贫攻坚、疫情防控、廉洁执教等各项工作中冲锋在前，充分发挥了模范带头作用。党支部坚持培养骨干教师作为入党积极分子，为党组织补充新鲜血液。扎实开展作风建设专项行动，加强作风建设和党风廉政建设。树立干部就是为民服务的理念，热情为家长，为全校师生服务，创新领导方法，做到科学决策、民主管理。

认真落实“双减”政策。坚持疏堵结合，标本兼治，坚决把“双减”工作和“五项管理”落到实处。建立学生作业总量控制和作业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科学布置作业，强化作业总量控制，鼓励教师探索布置分层作业，弹性作业和个性化作业、设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业。教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导。优化课堂教改，减轻学生过重课业负担。

开展劳动教育实践。以课程化的形式设置了劳动实践课，对劳动实践课的课程内容、考核评价等制定规范化方案。营造热爱劳动的氛围，帮助学生树立热爱劳动的理念，建设校内外劳动实践教育基地组织劳动实践活动。劳动实践既提高了学生的劳动技能、劳动素养，又培养了学生的感恩情和公德心，还塑造了学生艰苦奋斗、勤俭节约的优良品质，促进了学生的全面发展。

高素质的师资队伍。进一步完善“三级三类”骨干教师体系，完善遴选与培养、管理与使用一体化的骨干教师管理体制和运行机制。坚持研训一体，开设名师工作坊，实行结对拜师，打造名师团队，搭建各种培养平台，促进共同成长。近期，学校又有4名教师成为市级区级教学能手。

社团推进素质教育。根据学生的特长爱好，利用学校现有教学资源和师资力量，成立了篮球、足球、声乐、舞蹈、书法、腰鼓等多个社团，为学生成长搭建平台。定时开展训练，积极参加各项竞赛活动，近年来，该校有多个社团报送节目参加了安康市少儿春晚选拔和汉滨区教体系统庆祝建党一百周年文艺晚会等展示活动，提升了学校知名度。在汉滨区校园足球联赛中，学校足球队获得第三名的好成绩。通过开展社团活动培养了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，培养了学生勇于实践，勤于反思，敢于创新的时代精神。转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。

开展文明礼仪教育。学校团少部牵头负责设立文明监督岗，每天坚持开展学生的着装、仪容仪表等检查评比工作，杜绝学生之间攀比奢靡陋习。开展“禁止零食进校园”“弯腰行动”“讲文明话、用文明语”“光盘行动”等主题活动，潜移默化中培养学生良好的行为习惯。结合文明城市创建工作，开展争做“文明小卫士”活动，对各班的纪律、卫生进行量化考核，培养学生的集体荣誉感和责任感。开展社会主义核心价值观、理想信念、感恩教育、文明礼仪等主题教育，培育学生正确的价值观、人生观。

留守儿童工作创新开展。学校成立了校长挂帅的关爱留守儿童工作领导小组，统筹规划关爱留守儿童工作。建设了全区一流的留守儿童管护中心，负责留守儿童的课外生活和心理健康疏导。健全了以班级为核心的关爱留守儿童工作网络，具体指导留守儿童的学习辅导和思想教育。学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的重要组成，实行结对帮扶，指导教师对他们的学习、生活给予关心，营造了关爱留守儿童的良好氛围，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

心理教育快乐成长。重视留守儿童等特殊学生群体的心理健康教育工作。学校投资20余万元，建立了“心灵驿站”心理咨询中心，建设了接待区兼办公区、沙盘游戏区、心理测量室、音乐放松区兼催眠区、档案区域、心理咨询室、情绪宣泄室、团体活动室兼多功能活动区。采取“走出去，请进来”“跟岗学习”等方式培养专兼职结合的心理健康教师团队。根据学生特点，开展预防性和发展性的心理健康教育活动，给学生普及相应的心理健康教育知识。开展一对一心理咨询与辅导，对学生心理问题给予指导，排解困扰。开设家长学校，与家长们一起讨论解决孩子成长过程中的种种问题。通过开展心理健康教育让学生体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度。

积极改善办学条件。为了给学生成长提供良好的环境氛围，充分发挥环境育人的功能，着力构建改善办学条件，学校先后投入资金两千余万元改善办学条件，新建初中教学楼和水泵房，改造标准化足球场，硬化校园水泥地面，建设新的校门和保安室，建设校门口花坛，建设标准化篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场地、建设了汉滨区一流的留守儿童管护中心、校园电视台，使学校成为学生成长的家园和乐园。

努力创建平安校园。持续强化校园疫情常态化防控措施，慎终如始抓实抓细常态化疫情防控。每天对学生进行晨午检、返乡人员排查、因病缺勤追踪等工作。落实“日报告”“零报告”等制度。严格审核教职工外出请假事由和地点。督促全体师生做好自身防护，养成良好的个人防护意识和卫生习惯。加强值班值守，严格落实领导24小时值班值守制度，加强对校园及周边的巡查巡视。严格门卫管理，做好门禁管理和身份盘查登记，测温消杀、佩戴口罩等防控措施。扎实做好防溺水教育、食品安全、极端恶劣天气防范、校园周边环境治理、道路交通安全、防煤气中毒、学生矛盾纠纷排查、预防校园性侵教育等工作。结合“安全生产月”，集中开展隐患排查，发现隐患及时进行整改。

在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，学校工作得到了各级领导和社会各界的一致好评，先后被评为“陕西省文明单位”“陕西省科研兴校明星学校”“陕西省乡村教师专业发展示范学校”“安康市文明校园”等荣誉称号。

编辑：奚钦