广东
这篇文章，我们来讲一个如何转行的案例。
我们有位学员，还是几年前的事。她在一个三线城市工作，在一个做外贸的企业，当时就过了30岁，女性，学历是本科。
她是那家公司的开荒牛，老员工。当公司很小的时候，最早几个人去干，而且做苦活做累活，资历非常老。
但是，领导就是不给她升职。空降的人，新员工升职，这些情况时有发生，但就是轮不到她。
原因是什么呢？就是领导觉得她的沟通能力有问题。只会做事，沟通表达不够，怕她管不住人，怕她做不好表率。
第二方面是觉得她思维能力有问题，有些思维固化。你做现在这些事儿没有问题，不代表管理角色和更多更新的业务你能搞好。
第三个是管理能力，觉得她没有管理经验。能不能管理好？不一定。领导觉得她没有学过，而且到这个年龄，到底能不能学成也是个问题。
领导是怀疑态度，所以她就处于这样的一个情况，无法升职，卡在原地。而且成见很深，领导对她的看法根深蒂固，所以升职是无望了。
我们再来讲一下，这个事情的流程。她当时是看了我们的一些视频，然后在视频下边留言。说想转行，我们也帮她分析了一下。她升职比较困难，转行是一个比较好的选择。
深度了解他她情况后，觉得她可以先做一个职业规划，然后参加一个特训。这个事情我们接了以后，首先是帮她做了个人分析，分析了她的特性、性格、特点、优势，天赋、知识、技能等。然后给她匹配了行业，匹配了岗位。
匹配完了以后，我们就给她发了很多课程，关于行业的理解，关于岗位的理解。也就是让她对陌生的一个事情，有些认知。
最后给她锁定了三大板块，要提升表达能力、思维能力和管理能力。
我们给她选定的行业，是教培行业。当然你现在知道，教培行业有很大的变化。但几年前那个时候，还是有非常好的前景。
当时就选定了教培，她也愿意去这个行业，也希望去这个行业，因为她各方面都很匹配。其实最开始，我们是让她选管理岗的。但是她没有经验，没有公司直接用她当管理。
后来我们给了她一些建议，让她先入行。然后她选择了一个助理班主任，可以说是一个最低的位置。她干的时候，能力明显超于这个岗位很多，就被调到了教务部门。助理班主任其实也属于这个部门，只是说她调到了更高的位置上。然后再从教务的一些基层岗位，做到了管理。虽然走了一些弯路，但结果还是好的。
当时接近35岁，但她转行成功了。在这个案例中，我们核心用对了三个方法，第一个就是分析她个人的潜力，我们做的是非常全面的。根据她在大学的经历，工作以后的经历，别人的反馈，他的认知等。分析到了她的特性、个性等。
第二件做对的事情，是我们让她学习的商业知识有用。她转行的时候，别人对他最大的顾虑，就是你对这个行业不懂，对这个岗位不懂。那还不如找一个小白，找一个年轻人，那更好教一些。当别人问她问题的时候，回答的不差，甚至还挺好，超越别人的预期，所以入行就更容易了一些。
第三个，是学对了专业知识。别人看到她的表达，看到她的思维，看到她的管理能力，综合水平比较高。
其实当时我们觉得教培行业，尤其是教务这块，门槛比较低，普遍没有什么学历，她的本科学历在当时的情况下就算比较好的。再加上她有一些工作经验，学习东西也比较快，学东西也比较准，我们也不断的辅导，效果来的也比较快。
从这个案例就可以看出，很多时候哪怕你卡在一个瓶颈，想要做成一个事情很有难度，只要用对了方法，都能有好的结果。
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