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早上起来，我做好了要“开嗓子”的准备，老公小碎步轻走进来：你儿子起床了，他自己起来的。
我不可置信，他怎么可能自己起来。走到婆婆房间，他朝我撞过来：妈妈，我做梦了，梦见跟你一起去游泳，然后我着急去上厕所，没忍住把小内裤尿湿了。
“什么？你尿床了？”
“没有没有，我去厕所的时候没来得及......”
原是被尿憋醒的。
他自己愿意主动起床的感觉太美妙了，我不用扯开嗓子嘶吼着跟他上演拉锯战，我可以有充足的时间做好他的上学准备工作：换衣服，拿面包，喝牛奶，拿书包，穿外套，换鞋子，然后出门，麻溜上腿，骑电动车，钥匙一转动，轻风拂过脸庞，内心犹如小鸟唱歌一般愉悦。
哇，多么美好的一天！
开学八天了，他终于有1天是笑着去上学的。
过往的7天我是怎么过的？
每天早上起来第一件事情就是喊他起床，我以高8分贝的声音叫他“还不起床，要上学了不知道吗”，上去把被子掀开，他继续蜷缩着身子，眼睛也不睁开，略带恳求的声音：太困了，让我再睡一会儿。
看了看时间，也心疼他，又让他睡了一会儿，还是不起。
叫了好几遍，眼瞅着时间一点点过去，越来越晚了，我也没有耐心了，再一次掀开被子，拿出衣服，强制性给他换衣服。他开始大哭：我不想上学，就是不想上学，就不能给我请一天假吗？我请一天假怎么了。
假期综合症来了，许是放假的时间太长，他过惯了不用早起的闲散日子，突然间不习惯机械化的生活。大人不想上班，小朋友不想上学，我们都想过舒舒服服“躺平”的日子。
他向我发出小朋友的灵魂质问：为什么要上学？
我回他：我可以不写文吗？
“你可以不写啊，又没有老板管你。”
“那，谁养我，钱，怎么来？我怎么养你和妹妹。”
“我不管，我就是不想上学。”他耍赖，继续大哭，哭的时候还会发出尖叫声。
稳定了情绪，跟他讲道理：你看啊，每个人都得做自己的事情，爸爸要上班，妈妈得工作写文，奶奶要带妹妹，而你的工作就是上学。
“妈妈我好羡慕你，你想干什么就干什么？都没人管你。”
“你好好学习，看很多书，你也可以过你想过的生活。”
他快六岁了，跟他讲道理是完全可以说得通的，每逢他不想上学，“厌学情绪”高涨，我都会耐心跟他讲道理。但我的情绪也不是每时每刻都能那么稳定，偶尔也随着他的哭声和尖叫声，有所起伏。
为了能探测他内心是怎么想的，送他接他的路上，我们都会聊聊天：
“你不想上学是不喜欢上学吗？”
“我只是想多睡一会儿，我太困了，人家眼睛都睁不开。”
“那你不是不喜欢上学，而是太困了，咱们怎么解决这个问题，你是不是可以尝试着晚上早睡会儿。”
“可我晚上想跟妹妹玩。”
我跟他梳理：你想跟妹妹玩，就导致你晚起，然后我叫你起床，咱们俩关系又搞得那么紧张。你只需要晚上提前半个小时睡，也不至于起不来。
“妈妈，你给我买个闹钟不就行了吗，我就可以早起了。”
我还真的去给他买了一个闹钟，到了第二天，闹钟响了，他仍旧是呼呼大睡。哪里是闹钟的问题，说到底是他睡得太晚了，还不适应早起。谁都想赖床，咱们大人都想赖床，更何况是五六岁的孩子呢？
我有时也会想：要不然干脆别让他去上学了。
可我怕，一旦开了这个口子，他第二天还是不想上学。
小朋友有厌学情绪是非常正常的事情，而我得帮他找到上学的乐趣。
做一件事情，当发现了乐趣所在，也就会慢慢喜欢上吧。
每次去接他回来，我都会不厌其烦问他在学校过得怎么样，上学是不是很有趣，特别开心的一件事情。话题挑起，他也会开心跟我分享在学校发生了什么事情，跟同学们有什么愉快的事。尤其是刚开学那几天，老师有发礼物，他一见到我就跟我分享：妈妈，老师给我们送礼物了，好开心啊。
小孩子很简单，你给他一块糖他都很开心，他会觉得自己是被珍视的。
他跟我说过很多次上学没什么意义。每一次，我都认真回他：有没有意义，要让你自己去发现。
我们所生活的世界就是如此，谁也不知道活着的意义是什么？而我们的每一次尝试，都是在探寻活着的意义。
我还是选择告诉孩子真相，用道理去说服他喜欢上学，让他慢慢习惯学着接受有规律的生活。
往后的每一天，他还是会有厌学情绪，而我得稳定情绪，耐心，不断跟他讲上学的意义，期待着他能自己发现上学的乐趣。
谁都想过舒服的日子，而今世上，谁不是在挨苦日子，也只有熬过了那些相对苦的日子，未来才能有选择做自己喜欢做的事儿。看到了一丝曙光，他喜欢上学了，我定了定神，做好了迎接下一个拉锯战的准备。
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