二年级语文下册10：第二单元 语文园地（二）课堂笔记、微课视频、知识点、课件讲解、课课练~

部编版二年级语文下册10：第二单元 语文园地（二）自学资料。

——课堂笔记、微课、知识点、课件、课课练——

-- 课堂笔记 --

-- 微课视频 --

二年级语文下册10：第二单元 语文园地（二）微课视频：

-- 知识点 --

一、识字加油站：

厨师 工程师 魔术师 建筑师 理发师

演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员

我发现：这些词语都是一些职业名称，是这些岗位上的辛勤劳动、相互合作，才让我们生活变得美好、舒适。

二、字词句运用：

1、照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。

示例：

大树又高又大就像一把撑开的绿色大伞。

圆圆的池塘就好像一面大镜子。

细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

2、读句子，体会加点词语的意思，说说你的发型。

• 这糕要很多很多人才能完成，一定特别大。
  

• 难道它的味道很特别吗？
  

• 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
  

• 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
  

我发现：相同的词语在不同的句子中用法不同，意思也不同。

“特别”，在第一组的第一句中意思是格外的意思。在第二句话中是与众不同；不普通的意思。

“经过”在第二组第一句话中的意思是过程；经历。在第二句话中的意思是通过（住所、时间、动作等）。
这些都是多义词。多义词是指一个词有多个意思，在不同的语境中意思也不一样。这就需要我们联系具体的语境理解词语的具体意思。

三、写话：

照样子，写一写你的一个好朋友吧！向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？

示例：

我的好朋友叫何思源。她有一张樱桃小嘴，皮肤很白，扎着两根小辫子。

她酷爱诵读。和伙伴们玩捉迷藏游戏的时候，在公园里荡秋千的时候，只要一听见优美的音乐，她就情不自禁地朗诵起来，把玩游戏的事忘得一干二净了。因为她诵读时声音甜美，声情并茂，所以大家送她一个外号“诵读大王”。受她的影响，我也爱上了诵读。下课后，我们经常 在一起交流诵读的技巧。只要一有空，我们就会伴着优美的音乐诵读几篇经典诗文，感受其中蕴含的音韵之美、意境之美，陶冶自己的情操。

这就是我的好朋友何思源——一个酷爱诵读的女孩子！诵读让我们成了最好的朋友，我们会一直保持诵读的习惯，一起享受诵读带来的快乐。

四、展示台：

写前要仔细观察字的笔画在田字格中的位置，再按笔顺规则书写，注意汉字的间架结构，书写做到端正、整洁等。写字时的坐姿、握姿要注意做到“三个一”：

“眼离书本一尺远、胸离书本一拳远、手离笔尖一寸远”。

五、日积月累：

予人玫瑰，手有余香。

平时肯帮人，急时有人帮。

与其锦上添花，不如雪中送炭。

第一句是英国的谚语。这句话的意思是：一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。告诉我们的道理是：付出了也会使自己快乐。只懂得收获的快乐，并不是真正的快乐。

第二句是中国民间谚语。这句话的意思是：只要平时肯帮助别人，就一定会获得别人对你的回报。

第三句出自《论语》。这句话的意思是：与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。

-- 课件讲解 --

-- 课课练 --

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▍编辑：我在

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