辽宁
很多家长认为，学生的学习习惯一旦养成就已注定，因此只要一开始成绩好，之后就不用多操心，省心的孩子成绩会一直优异下去。
但事实并非如此，小升初、中考、高考，学生经历的每一次升学，是筛选也是考验，不到最后关头，不能掉以轻心，更不可以高兴地太早。
尤其是初中升高中，成绩的变化非常明显，很多初中时期成绩优异的学生，进入高中却开始“力不从心”，这些早在初中阶段就有预兆，家长要注意观察，学生是否有这几点特征。
上了高中“力不从心”的学生，早在初中就有预兆，家长注意这几点
高中阶段，是基础教育的最后一站，也是最关键的时期，每一步的努力，都会对高考的成绩产生影响，也就决定了大学的水平。
一位家长，在高考之后留言，表示自己对女儿的表现失望透顶，同时也感到很困惑，为什么一直优秀的女儿，最后的结果竟然是这样？
原来，这位她的女儿从小就是典型的“别人家的孩子”，不仅成绩优异，而且学习方面，从来不需要家长多操心。
写作业不需要耳提面命，全靠自觉、自主地完成，小学时期养成的良好学习习惯，使得这位家长成为了家长群中人人羡慕的对象，不少家长追问：如何才能教育出这样懂事的学生？
进入初中，女儿的成绩也从来没出过前三，顺利考进当地的重点高中之后，女儿在学习方面更加努力，高一成绩还维持的很好。
但到了高二，成绩开始逐步下滑，尽管看上去，她的学习状态并未发生任何改变，甚至比之前更努力了，每天都学到深夜。
可努力却没换来好结果，最终她的女儿只考上了相对较好的一所二本院校，未来的发展十分迷茫，家长的压力在一瞬间转变为了失望。
其实反观女儿十多年的努力和懂事，自己也都看在眼里，因此在女儿成绩出现下滑的初期，看到她依旧努力，自己也不敢多言，怕给她增加更多的心理压力。
但自己直到女儿上了大学，也没想明白，自己那个曾经引以为傲的女儿，为什么进入高中，学习开始“力不从心”，到了高三更加后劲不足。
学习感到后劲不足的高中生，有以下五大特点
有经验丰富的一线教师，在听完这位家长的哭诉之后，帮她解答了内心的疑惑，原来高中时期“力不从心”的学生，早在初中就显现了预兆。
特点一 学习用力过猛
“勤能补拙”的学习观念深入人心，无论是学生还是家长，似乎都认为：就算不聪明，只要足够努力，就一定能获得好成绩。
就像这位家长的女儿一样，每天学到深夜，但结果呢？成绩反而下降了。因为高中阶段，“有效的学习方法”比“盲目的努力”更加重要。
特点二 学习看重时长、却忽视了效率
学习时间久，不能代表就学的好，有些学生一整个晚自习都端坐在座位上，看似很认真很努力，连下课也不休息，实际上一道题做半个小时。
想一会题，思绪就神游出去一会，虽然学习的总时长，但实际的有效学习时间很短，也就是说，效率低下，成绩自然不会进步。
特点三 爱刷题，买很多练习册，却从来不总结
题海战术是很多高中生都非常信赖的学习方法，甚至有学生认为，只要自己做的练习册够多，考试的时候遇到的，就都是自己做过的。
实际上大型考试永远不会存在重复的题，做题最重要的是掌握题型，数量并非关键，如果不做错题总结，类型题再遇到，还是会错，成绩很难提高。
特点四 性格敏感、爱胡思乱想
这种情况女同学比较多，心思重，精力都被其他无关紧要的事情占据了。比如同学矛盾、青春期悸动等，一定要及时开导，否则成绩越来越差。
特点五 从私立初中升学到公立高中的同学
私立学校管理较严，学习还是以应试为主要目的，很多学校甚至是“填鸭子”式的教学，初中成绩全靠老师一手“逼”出来。
而到了公立高中，学习模式和老师的管理风格都发生变化，更宽松自由，学生缺乏自主性，管的不严自然就不学了。
笔者寄语：
以上便是高中生后劲不足的全部表现，希望家长多观察留意，不要让学生输在起跑线上，措施了考上好大学的机会。
今日话题：你如何看待这件事呢？
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