学术期刊 | 《教育史研究》目录：2022年第4期

2022年第4期

学习贯彻党的二十大精神

从中华优秀传统文化中汲取新时代文化自信自强的力量 | 郭齐家

从新中国成立到党的二十大：全面发展教育政策的演进及其启示 | 傅海燕

纪念壬戌学制颁行100周年笔谈

壬戌学制中的外来元素辨析 | 张斌贤　梅梦妮

新学制教科书的百年省思 | 石鸥　刘予佳

胡适与壬戌学制 | 熊贤君

改革开放以来壬戌学制研究的回顾与反思 | 侯怀银

为什么1922 年颁布的壬戌学制能续传百年 | 程斯辉

我国学制改革百年历程：价值取向与未来展望 | 曲铁华　姜涛

壬戌学制与现代职业教育 | 吴洪成

教育家研究

深切怀念孙培青先生 | 田正平

辛安亭教育学术研究及其特点述评 | 卫春回

徐仲林的治学和育人之道试探 | 陈耿庆　吴霓

陈时创办中华大学的实践、要旨与镜鉴 | 刘来兵　余江涛

王伯群高等教育思想述要 | 张绍春

中国教育史

明清时期蒙学的读书教学原则 | 翟力

全面抗战时期大后方中学教师暑期讲习会述论 | 张睦楚

庚款留英教育考选制度研究 | 张冉

外国教育史

借鉴与超越：后现代史学观下的加拿大教育史研究 | 高爱平　李先军

近百年来伊朗教育改革的历史进程和主要内容 | 徐辉

教育史

人物史传·蒙学教材·经典课文——“曹冲称象”教科书文本再造及启示 | 李云龙

金灿然对我国教材建设事业的贡献 | 曹周天

书评书讯

教育史学的重构与开拓——《教育史学通论》读后 | 李忠　白静倩

一部深刻展示美国教育思想演进历史画卷的力作——评《美国教育思想史》| 朱镜人