河南
12月7日，从河南省教育厅发布的文件《首批河南省“五育”并举实验区和实验学校拟认定对象公示》中获悉，郑州市第五十八中学被评为首批河南省“五育”并举实验学校，成为高新区唯一一所获此殊荣的初中学校!
五育指的是德育、智育、体育、美育和劳育，郑州市第五十八中学以立德树人为育人目标，着力构建德、智、体、美劳全面培养的育人体系，促进学生全面发展、健康成长，逐渐成为具有较强影响力和辐射力的五育并举实验学校，探索出五育并举的实施路径和有效举措，形成了可复制、可推广的典型经验。
01
德育为先
德育作为五育之首，学校在开足《道德与法治》课程之余，优先开发出129门校本德育课程，扎实做好课程育人。同时，大力进行校园文化建设，美化环境，营造了丰富的校园文化氛围，在学生中，广泛开展“三全阅读”、“三情伴读”等活动，把学生置于浓厚的文化氛围中，深耕文化育人底蕴。学校还以活动为载体，把七大校园节日、中华传统节日等融入到教育活动中，将德育内容活动化。学校设有丰富多彩的特色化实践活动，“绿地承包”、“体味餐厅”、升国旗招标、动物养殖等劳动实践，形成学校的实践育人的主阵地。
专题讲座
校园艺术节
体味餐厅
研学旅行
02
智育为重
学校按照《河南省中小学管理规范》要求，规范办学行为，依据“顺天致性 守望花开”办学理念，遵循教育规律，守望孩子成长。课堂遵循因材施教开展教学，体现分层，备课指向“让知识活起来”，课堂教学“让学生动起来”，学校开发完成并实施了60门校本课程，编辑校本课程教材10多种，优秀校本课程多次荣获省市级奖项。学校建立教师长效发展机制，校级干部分包学科，定期组织教师学习课程标准，定期开展教师专业成长培训，学习新的教育教学理念，引导教师树立终身学习和发展的意识。
数学组研讨备课
英语先锋课
语文先锋课
体育先锋课
学校领导听课
校本课程
03
体育为基
学校校按照国家要求开足开齐体育课，备课教研活动安排有序，为提升教师教学水平，开展名师入校活动，助力教师专业成长。学校关心学生体质状况，积极开展阳光大课间活动，定期在校内开展丰富多彩的体育竞赛活动，按照国家要求每学期按时举行国家体质健康测试并进行数据上报。学校设8个体育队，配备专业教练和专职教练训练，体育组老师们“人人有队带，队队有特色”，在区、市、省级比赛中都取得了优秀的成绩。
体育组工作会议
排球队训练
啦啦操社团
乒乓球队训练
04
美育为要
“凭爱而立、向美而生”是学校的教育追求。课堂内外老师们的使命是引导每一位学生成为“发现美、鉴赏美、创造美“的人。为了培养学生全面发展，在开足开齐国家课程的基础下，我们从学生实际出发，构建开放的、多元的课程体系，通过课程美育，丰富孩子的世界，开拓孩子的视野，通过学科间的相互渗透，多角度、多方位地传递美育教育的观念。丰富多彩的社团活动，为孩子们搭设了个人展演的舞台。一个个专题活动在校园中绽放，成为校园里一道道亮丽的风景线。孩子们在艺术殿堂理的成长得到了社会、家长和师生们的认可和好评。
刺绣社团
剪纸社团
艺术社团
艺术展演
05
劳育为本
劳动教育是教育教学中不可或缺的内容。学校聚焦立德树人，构建了多彩劳动课程。实施以人为本，分层开展必修课。课程分指尖智慧、美食文化、校园责任田、职业启蒙、校园CEO五大模块，每一主题模块分必修和选修内容，必修主要通过每周1课时来实施，选修以每周一至周四社团课来实施。在选修课程中，以劳动价值观为核心，先后开设了剪纸、刺绣、衍纸、木工、钧瓷等多彩非遗课程文化手工类课程，发挥学校劳动教育，传承发展非遗文化。学校开发农耕园、思源园、仲景园等劳动实践基地，种植的蔬菜、石榴树、山楂树经过师生们悉心的养护，硕果累累。
钧瓷制作
美食制作
木工制作
农耕实践
郑州市第五十八中学一直秉承“顺天致性 守望花开”的教育理念，坚持德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳动为本“五育”并举综合育人模式，把有意义的教育做的有意思，为学生的终身发展和人生幸福奠基。
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