高考后才明白，学生“补习”与“不补习”的差距，一眼就可以看出

孩子的教育是家长们最为关注的事情。家长希望孩子可以得到更好的教育，因此会不惜余力，为其提供最佳的学习条件。

从入学到日常的补课，家长都会尽自己最大的努力，为孩子选择更好的学习环境。

双减政策落实之后，作为学生是否需要额外的补习？

家长希望学生能够取得一个好成绩，因此很多学生会在私底下进行补课，这样可以有效地缩短学生之间的差距。

其实早从20世纪90年代开始，补课就一直成为一种风潮。直到21世纪，补课就已经成为大多数学生的选择，这也给学生们带来不小的负担。

双减政策的落实，使得家长们明白补课并不是万能的。“双减”之后，很多的校外培训机构已经关门，但是有的补习班仍然在进行补课。

家长们担心，如果学生不参加补课的话，就有可能考不上大学。

课堂的学习时间有限，老师讲完知识点之后，给学生们布置一些基础的习题。学生每日完成学习任务之后，就不会安排其他的复习时间。

家长忙于工作，没有过多的时间去照顾学生，因此会逐步来上补习班，补习班也成了学生提高成绩的最佳选择。

如此一来，学生们放学之后，或是在假期期间，都很难感受到快乐和放松。

虽然说不用去学校上课，但是学习任务却丝毫没有缩减，甚至会比在校的压力还要大。

学生上补课班，大部分时间都是在补习主要课程。每天的时间安排得很紧，使得学生们的学习状态发生了很大的变化。

家长们花着高昂的补课费，到头来却没有获得收效，甚至让学生们感到越来越厌学。面对这种情况，很多家长还是要让学生去上辅导班。

因为有的学生通过补习之后，学习成绩有了明显的提升，如果不让自己的孩子去，那么会担心孩子的成绩会一落千丈。

补课与不补课成为了家长们好纠结的事情，其实这种结果在上学期间，可能无法比较得出来。直到高考之后，可能才会慢慢地显现出来。

无论是哪一种学习方式，学生都要从自身的实际出发，不可盲目地选择，适合自己最重要。

直到高考之后，才能看得出补课与不补课之间的差距

学生的学习情况是家长最为关心的，家长都希望孩子可以取得一个好的成绩，在高考的时候能够考上一所理想的大学。

寒窗苦读12年，如果能够通过自己的努力，最终获得一个好的结果，对学生和家长来说都是值得高兴的事情。

谈及补课和不补课之间的差距，可能学生更具有发言权。

虽然说今年的高考已经落下帷幕，但是对于难题，人们还是一直津津乐道，从未停止过讨论，尤其是主科科目。

很多学生认为提前十分的新颖，与自己的基本功是否踏实，并没有太大的关系。

许多学生表示，连题目都不能读明白，更何况是做题了。可见，高考真是瞬息万变的事情。

不少的学生会在复习的过程当中，选择拼命地刷题，或是不停地进行补习。但是这些学习方式似乎并没有太大的用处。

高中的学习时间紧张，老师基本上在赶进度，为了能给学生留下更多的复习时间，讲课的速度也会不断地加快，致使学生不能很好地消化已学的知识。

经常补课的学生表示，补习班还能让自己有更多的时间去消化，可以更好地查漏补缺。

从不补课的学生，只能依靠自己的自律能力来保证学习，自己所能见到的题型十分有限，不如上补习班的学生，抗压能力也会稍差一些。

教育本就是因人而异，补习亦是如此

双减政策落实之后，学生们补习的频率也在随之减少，不过对于高三的学生来说，家长们会比较焦急。

家长们都在纠结要不要为孩子补课，其实这从孩子的实际情况来看。教育本就是因人而异的，只有做到因材施教，才能达到最好的学习效果。

有的学生由于性格的原因，在学校内学习已经是极限了，如果再让其补课，那么效果会适得其反。

对于耐心足够的学生来说，补习班可能会带来更好的学习效果。不过，这也要征求学生的个人意见，有兴趣才会有学习的动力。

结束语：

其实关于补课的话题，不必过于钻牛角尖，家长可以根据孩子的实际情况进行安排。

如果孩子需要额外的补充，那么不妨多去尝试，找到适合自己的学习方式，才是最重要的。

补课与不补课之间，存在着哪些差别？