教育科研助力西城高质量教育体系建设 第22届西城区教育科研月开幕

11月25日上午，由北京市西城区教育委员会、西城区教育学会主办，西城区教育科学研究院承办的“2022年北京市西城区教育科研月”开幕。

据悉，本届科研月以“构建高质量教育体系，推进区域教育现代化——巩固教育高原，打造教育高峰，做‘有温度’的西城教育”为主题，聚焦教育实践中的热点和难点问题，坚持在建设高质量教育体系新征程上的科研引领。

中国教育学会会长朱之文、北京教育科学研究院院长方中雄、西城区人民政府副区长桑硼飞、西城区委教工委副书记、区教委主任王攀、西城区教育学会会长李烈出席开幕式并致辞，开幕式由西城区教委副主任蔡冬梅主持。

西城区委教工委副书记、区教委主任王攀在开幕式上表示，西城区教育工作者将把学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，坚持为党育人、为国育才；赓续奋斗、踔厉笃行，铸就更加辉煌的西城教育；自觉地践行“红墙意识”，“坚守使命，赋能变革”，进一步巩固教育高原，打造教育高峰，办好“有温度”的教育，努力构建高质量教育体系，全面提高人才自主培养质量，着力培养拔尖创新人才，精心谱写中国式现代化教育的西城篇章，让西城科研月的品牌更富含金量。

中国教育学会会长朱之文对科研月的开幕表示热烈的祝贺。他在致辞中强调，党的二十大着眼世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，将教育摆在至关重要的战略位置，赋予教育新的重大历史使命。“北京市西城区教育科研月”活动在全国教育系统深入学习贯彻党的二十大精神的背景下举办，充分说明西城区对教育科研工作的高度重视，坚持问题导向、需求导向，鼓励和支持一线校长、教师自主设立课题，以研究带动专业成长，推动解决了大量实践问题，为西城教育长远发展注入了持续的动力，也对全国其他地区发挥教育科研的引领和带动作用具有借鉴意义。

北京教育科学研究院院长方中雄在致辞中指出，高质量的学校教育和高水平的教师队伍，离不开对于教育教学的务实研究和实践探索。西城区的中小学教育科研活跃，一直保持着紧密结合教育教学实践开展教育科研的传统。科研月活动把握住了教师科研的特点与优点，是一个导向积极、引导科学、备受欢迎的平台。他希望西城教育工作者在推动中小学教育高质量发展的进程中，深化学校的科研团队建设和团队化的科研机制建设，加强对小微课题研究的引导和支持，将科研优势转化为教育质量上的更大优势。

西城区教育学会会长李烈表示，将“做‘有温度’的西城教育”设置为主论坛，是希望全区各级各类学校、广大干部教师用心思考，深入领会，怀着赶考的敬畏之心，继续走好使命光荣、责任重大，也幸福无比的教育研究之路。全心全意为科教兴国战略的有效实施，为落实立德树人的根本任务，贡献我们充满热情之火和智慧之光的西城教育力量。

开幕式后的学术交流环节分享了“高质量现代化教育”学校案例。北京四中校长马景林以《聚焦实践，以教师专业化发展促进学校教科研工作》为题从教科研促进学校发展的角度，深入讲述了教科研工作在教师成长、课程建设、教育教学创新实践等方面的价值和作用。马景林表示，在开展实施研究项目的过程中，要注重激发教师自主研究的热情，同时密切教育实践研究的视角，提高干部教师专业成长、德育工作科研水平和师生数据统计分析能力，把论文写在教育教学一线。

北海幼儿园园长柳茹的交流主题为《以科研为引领，支持人的健康成长，推动教育高质量现代化发展》。她以“花儿为什么会开？”引起的互动故事为引，从教师队伍建设与发展、幼儿课程设计与实施、构建教育生态环境三方面，分享了借助研究推动教育高质量现代化发展的探索与思考。

北京市教育学会会长罗洁对两校的案例逐一进行了点评，并发表题为《让教育走向更深刻》的主旨演讲。他指出，追求教育质量始终是教育发展的核心主线，教育高质量发展，既是社会的高质量发展的时代精神在教育系统的创新概念表征，更是教育对于社会公众所要求的优质教育和更多教育获得感的现实回应。他强调，中小幼学校的教育科研应当像北京四中、北海幼儿园分享的案例一样，重视教育教学行为和行动研究，对以往成功的日常教育教学经验和教学技能，要进行深入思考和理论提升。下一步，要注重师生、生生之间形成良好的学习共同体；注重教育的“人文性”和教育的“差异化”，尊重每一位教师和学生的个性差异和性格特质；注重中小学教育教学的“务实创新性”，立足于课堂、学校、学生的教育行为进行研究和探索。

西城区始终高度重视教育科研工作，一年一度的科研月活动已经成为西城区的教育品牌之一，至今已走过22年。本届科研月共设立五个分论坛，分别是“加快推动区域高中多样化特色发展”“在培育核心素养中践行新版课程标准”“深入推进幼小科学衔接”“建设新时代高素质专业化教师队伍”和“立德树人与家校科学共育一体化”。

据介绍，这些论坛的议题涵盖幼小初高各学段，涉及“双新”“双减”“深度学习”“项目学习”“作业改革”“拔尖人才培养”等一系列当前教育实践中的热点难点问题，反映了西城区为实现高质量教育发展所做的探索和取得的成果，也体现着西城教育奋斗的目标和方向。

文/北京青年报记者 刘洋

编辑/彭小菲