秦安县第五小学多举措促进“双减”政策落地落实

“双减”政策实施一年来，秦安县第五小学深入贯彻落实国家和省市县有关工作部署和要求，注重“减负”与“增效”双管齐下，抓住“重点”突出作业管理质量和课堂教学水平提升，打造“亮点”突出文体活动开展和学生综合素质提升，强化“试点”切实提高课后服务质量管理水平，开拓新思路，落实新举措，确保“双减”落地落实，取得成效。

抓住“重点”，突出作业管理质量和课堂教学水平提升。“双减”政策实施以来，秦安县第五小学坚持全面部署、发掘课堂资源、向四十分钟要质量的原则，从作业布置的要求入手，狠抓教研组研究，采用班主任建群（包含任教该班课后服务的所有老师）的方式，及时沟通学生作业完成情况，语数英教师及时关注自己学科学生作业完成情况并适时作出调整，坚决落实“五项管理”规定，采用双周检查作业的方式，关注教师批阅效果。主动作为，积极探索，开展了一系列减负提质的教育教学研究和实践活动。强抓教育教学研究，以教研组为单位，遵循“组内研修——钻研整本教材，组外展示——关注单元整体教学，校级赛课——扎实研课赋能”的教研方式，开展研课、赛课活动。打造高效课堂，让“双减”安全落地。并紧抓教学目标管理，各教研组加强集体备课，授课内容上更为丰富，难度上由浅入深层层递进，进一步提高课堂效率。同时狠抓作业质量提升，注重扎实的教学成果，质量是检验教育水平的根本。一本本整洁的作业、一笔笔隽秀的字迹、一张张精美的图画无不反映了教师严格落实“双减”精神，无不体现了扎实的教学成果。

打造“亮点”，突出文体活动开展和学生综合素质提升。秦安县第五小学坚持德智体美劳五育并举，全员全过程全方位育人，提升学生综合素质，围绕人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新，着力培养学生的健康意识、健身兴趣、健身能力和健身习惯，突出文体活动开展和学生综合素质育人功能，学校根据学生年龄特点、学段要求，结合办学特色和实际情况，以“培植高尚情操，发展个性特长，拓展综合能力，促进和谐发展”为目标，深度融合校园各类资源，科学设计文体活动课程，在各年级开设了适应年龄段的形式灵活多样，寓趣味性、参与性、竞争性为一体的课程活动，如一年级以训练“广播体操”为主，二、三年级以“篮球操”为主，一、二年级还开设“葫芦丝”课、“英语口语 ”课，四、五、六年级以“篮球投篮”“足球比赛”为主等多项体育活动。以年级为单位，在班主任与体育教师的带领下，孩子们有序进行活动。学校每年定期举办体操比赛、跳绳比赛、足球赛等，以“双减”政策为指导，根据教师特长和学生年龄特点，在严格执行新课标的基础上，还开设了合唱、绘画、书法、信息技术、名著阅读分享等多个社团进行活动，使每位学生都能参与到活动中来，学生个性在活动中完善、技能在活动中形成、特长在活动中发展，以特色办学引领“双减”工作，切实提升了学校文体教育活动对学生教育的针对性、有效性、吸引力和创造力。

强化“试点”，切实提高课后服务质量管理水平。开展课后服务，是培养学生兴趣爱好、提升学生综合素质、促进学生健康成长、帮助部分家长解决无法按时接送学生难题的重要举措。秦安县第五小学始终坚持综合施策，协同推进，促进课后服务水平提升，按照“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”的要求，将课后服务工作与“双减”“五项管理”协同推进，打出一套促进学生全面发展、健康成长的“组合拳”。学校抓好规范实施，从严格保障课后服务时间，杜绝变相为集体授课、课堂延伸等方面加强督导检查，持续做好课后服务的基本保障。并发挥基本效能，做好学生学科知识技能的巩固，做好学生作业的完成指导，确保学生消化当天所学知识，减轻家长压力。同时不断拓展课后服务项目建设，促使其向课程化、体系化发展，推动学校教育教学质量和服务水平进一步提升，促进义务教育城乡一体化和优质均衡发展，积极营造全县教育发展的良好生态，为学生终身发展奠定基础，不断提升群众的教育获得感和幸福感。
（编辑：李晓兵 责编：路淑娟 编审：王小涛）