江苏
文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）
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清华大学所有的课程都用英文授课，这已经不是什么秘密了，和国际接轨的同时，也设定了门槛，英语不好，跨越不了这个门槛。
很多人觉得被冒犯，认为这是“崇洋媚外”，不理解为什么台上站着的中国老师，台下坐着的中国学生，却要用英语交流。
身在其中的学霸不会去吐槽这件事，只有我们这些围观的普通人，才会觉得这样做有失妥当。
今天追《点燃你，温暖我》这部剧的时候，李峋和朱韵进入的“我心飞扬”网络公司的“土老板”第一次露面，看到了李峋在浏览一个全英文网站，他不屑地说：“还英文呢~”这就是普通人的心态，还英文呢，拽什么拽？
朱韵给李峋的书，也是全英文的，为什么？因为这是外国人编写的东西，水平高，技术好，代表着世界领先的技能，高水平的人直接看原版，难道还要翻译成中文，去研究？
清华大学全英文授课，引发讨论
“装”、“崇洋媚外”是普通人给这件事贴上的标签，实际上，读到清华大学这个水平，他们接触的很多文献，很多最领先的技能和元素，传播的语言就是英语，他们首先要过了这一关，才能去谈深度研究。
一位北京理工大学的同学读到博士，最常用的语言就成了英语，英语就是常态啊，最初她最后悔的就是没有多跟外教老师交流，没有选英语授课的课程，因为她后来听的讲座是英文，看的文献是英文，查的资料是英文。
既然到了这个阶段，英语如此重要，课堂授课的是英语，没有冒犯到谁吧。
学术无国界，别用我们的浅显认识去限制了学术的发展
英语就是世界通用语言，这一点不可否认。
就像西方国家掌握了最前沿的科学技术一样，这也是事实，我们之所以发展如此之快，还是站在了前人的肩膀上。这些前人就包括西方那些伟大的科学家。
如果说一个普通的二本院校是全英文授课有点“装”，那还说得过去，进入清华大学的都是顶尖的学霸，到了这个阶段，英文水平如果还是不达标，达不到某个专业级别的水平，那真的是很难前行的。
英文对普通人来说，可有可无，英语对我们而言，无非就是刷剧、听歌，再无其他用处，但是对学霸来说，那是辅助语言，是工具，是增加技能的必需装备，装备差了，技能就跟不上。
英语就是多了无用，没有可能还真不行
让英语退出课堂的呼声很高，也引起了相关部门的注意，但是彻底取消英语肯定不行，而对于自己的孩子来说，彻底放弃英语也不行，万一孩子成了学霸呢？
孩子学习语言的最好阶段就是幼年时期，到了中学阶段已经不占优势了，不过如果足够努力，也能弥补不足。
如果孩子未来只是一个普通的孩子，大学毕业然后参加工作，一辈子也可以不接触英语，那儿时的学习就当是娱乐了，多掌握一门语言的皮毛，不是坏事。
如果孩子未来成为了学霸，考上了名校，甚至要进一步深造，那英语的用处就大了，就像上文提到方方面面，这个时候幼时的学习，就是为未来打基础呢。
别太纠结为什么一门外语一定要算主科这件事了，自然这样安排，就一定有这样安排的道理。
越早接触，学习压力越小
为什么有这么多家长抵触学习英语这件事呢？因为接触这门语言的时间越晚，学习起来难度越大，不管如何刷题，英语还是拖后腿，所以让人头痛。
知己知彼百战百胜，真正的强大，不是拒绝别人的东西，而是掌握别人的东西。
而想要轻松学习一门语言，越早入手越好，这也是为什么英语进入课堂的年龄变小了，我们那会初中开始学习英语，现在小学就开始学习英语。
早接触早培养，语感语境建立起来，学习起来就容易多了。
不要把英语当成是一门课程，就当是一个兴趣爱好，让孩子早一点接触，孩子的抵触情绪就会变少，学习效率也会提升，不会占用很多时间，到用的时候也完全可以应付。
现在学习英语的方法很多，真的建议家长早一点入手，孩子两三岁以后，学习语言的时候，可以中文英文一起学习，有利无弊，且能节省时间，把高中的学习压力转移到没有任何压力的幼年时候，这方法挺好。
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