北京市怀柔区第一中学课堂教学展示活动之新教师汇报课

即入校、立投入，即上课、立展示，即汇报、立争锋。为激励新教师们快速成长，聚焦课堂教学实践，北京市怀柔区第一中学于2022年11月开展新教师汇报课系列活动，为新教师的专业成长搭建互动交流平台。

此次展示共有三个学科的新教师参与，分别是生物组张靖晗，数学组崔颖、于玉萍、付永乐，历史组宋文捷、柳宇彤六位教师。教师们全情投入、深入探索，展现出北京市怀柔区第一中学新教师扎实的基本功和良好的精神面貌。

“独行快,众行远”，在新教师汇报课磨课过程中，各教研组在教研组长的带领下，将一节课反复打磨，群策群力，做足课前准备；“万里之船，成于罗盘”，新教师在师父、各位同仁的引导下，以问题为导向，以学生为主体，不断调整教学策略，实现自我突破；“时光不负，未来可期”，课堂展示各具特色，活动设计落实核心素养，新教师们全力以赴，呈现出一堂堂精彩纷呈的教学现场。

汇报课结束后，各教研组围绕新教师录像课进行观课议课活动，剖析课堂教学过程中的亮点与不足，对课堂驾驭、问题设计、学生表现等方面给出具体评价，促使每一节新教师汇报课达到最大实效。

为进一步促进新教师反思，不断将汇报课活动引向深入，11月17日下午，北京市怀柔区第一中学组织开展新教师汇报课总结会，会议由教务处主任穆昭君主持。

首先，六位新教师就本次汇报课的亮点、解决的问题及成效、存在困惑三方面进行反思交流。

张靖晗：“多样活动以学生为主体，信息化资源破解抽象问题。”

崔颖：“磨课关注学生反馈，有效追问考查学生获得。”

于玉萍：“给学生充足时间，让学生深入思考。”

付永乐：“精研精讲勤反思，学以致用促落实。”

宋文捷：“启发、渐进、渗透，逐级激发学生主观能动性。”

柳宇彤：“有效利用史料筛选，提升学生历史解释能力。”

随后，数学教研组组长、特级教师陶军为新教师们做了一节微讲座，首先充分肯定了新教师积极探索教学过程的研究精神，针对她们的困惑，从问题设计和问题的解决两方面给予经验的传授；其次从“什么是好问题？”“如何设计好问题？”“设计好问题的条件”三个层面为新教师提出具体可行的建议；最后从“甄别具有价值的活动方式”、“简短精准的语言回应学生疑问”、“注意捕捉学生思维的火花”等方面进行了释疑，鼓励新教师要在引导过程中及时应变，不断积累经验。

最后，教学副校长朱莹莹结合本次活动举办的目的意义、环节设计、取得实效等方面进行了总结发言，并带领新教师们共同学习了《新任教师考评办法》，围绕“德”“学”“能”“勤”“绩”五方面提出具体要求；最后希望新教师珍惜每次展示的机会，只要做有理想、勤思考、敢担当、肯奋斗的青年教师，定能成为有作为的一中人。

本次新教师汇报课的系列活动，充分发挥了年轻教师的活力和热情，有效地促进了新教师的专业成长，激发了各教研组的指导和帮扶作用，大力推进教师队伍建设走深走实。