我的网课故事|南阳市五小李怡果：忙时不慌 闲时不废

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李怡果：

忙时不慌 闲时不废

——致同学们的一封信

亲爱的同学们：

大家好！

居家网课已经两周了，老师很想念大家，想知道你们是否适应？是否能跟上网课的节奏？是否可以有序安排每天的学习和生活？

想必同学们对老师的居家网课也充满好奇，下面就让我带领大家一起揭秘老师的一天吧！

01 备课

新的一天从备课开始，也在备课结束。备课一整天吗？当然不是。我带的五五班上午和下午各一节英语课，早上需要备出上午新授课的内容和翻译作业，下午的一节课分为作业直播答疑和线上练习两个部分，而晚上就需要根据同学们下午的答题统计情况再备出错误率高的题目，第二天针对讲解。天天如此，马不停蹄。

有一天早上，只想着设计的作业是否还要修改一下，于是在问儿子要吃什么饭时，竟说：“儿子，咱们今天早上吃什么作业？”当儿子笑着重复我的话时，我才意识到，自己还陷在网课的设计中呢！唉，不能自拔了！

02 签到

你可别小瞧了签到，短短的十分钟，有着大学问。一开始，我并没有要求签到，后来，我发现，总有一些同学迟到，让准时的同学等待。

于是，课前十分钟，我开启了“英语单词”签到接龙。每天给出一个字母，在10分钟内，每人写出一个含有这个字母的单词，而且不能与上面的同学重复。同学们签到积极踊跃，争先恐后。这样，不仅提高了同学们学习英语的积极性，还能培养日积月累的兴趣。

03 上课

我的眼睛，眼观六路耳听八方。要时时刻刻盯着手机或电脑，一边把握时间，一边随时观察同学们的动向。

不知何时就冒出你意想不到的情况。

周二的一次线上练习，星冒出来问：“老师，我的part1怎么没有声音？”我不禁心里一惊，不会是我的设置出现问题了吧？赶紧查看其他同学的答题情况，发现已经有同学顺利提交，我悬着的心才平静下来。“音量调大试试。”我回复到。“老师，还是不行。”“那退出重新登录，再试试！”“好了，谢谢老师！”

04 批作业

上午11点，新授课结束。布置的句子翻译，需要赶在下午二点十分直播前，批改出来。六十五位同学的作业，可谓是百花齐放，眼花缭乱。书写工整答案全对的，当然就有网课的成就感。错误多的，自己都怀疑自己。作业有倒着发的，你就得转个圈；有拍照不清的，那就考验你的眼力；有作业乱的，那就考验你的忍耐力了。圈出每位同学的错误，然后旁边批注。唉，线上批改作业，需要将近两倍的时间。常常是刚批改完，就该直播课了。

05 教研

每天晚上的线上教研，通常都是“分享”突发情况，相互寻找技术支持。我们英语组在钉钉建立了“英语组1”和“英语组2”两个群，方便老师们进行直播练习，一人上课，其余参与，研判直播中可能出现的各种问题。一旦攻克一个“技术难关”，我们都会相互打趣：“十八线主播”升级“十七线”啦！

怎么样？老师的一天和大家想象的一样吗？

亲爱的同学们，疫情虽然打乱了学习和生活的节奏，但是，李老师殷切地希望，孩子们，忙时不慌张，闲时不荒废，以恰当的节奏，积极的心态，充实快乐地度过每一天。等到我们校园相见，你们每个人都朝气蓬勃，意气风发！

祝同学们：

一路向阳，一起向未来！

爱你们的李老师

2022.11.21

(作者简介：李怡果，党员，省级骨干教师，教导处副主任，五年级英语教师。)

白妙囡：

一“网”无疑 “课”不容缓

疫情“断”开家校之路，网络连起师生之情。

2022年11月8日凌晨，接到停学的消息，我便又一次在恐慌中稍作安顿，开启了备课、上课、批改、反馈这一系列工作。不过，想要在网络大舞台上，上出别出心裁的语文课，还真不简单。

《松鼠》一课，大部分已在学校讲过，所以第一天相对来说比较轻松。接下来，熟悉了网课模式后，孩子们的热情很高。一日之计在于晨，五年级组决定：早读不能丢。于是，每天七点半开启视频会议，同学读得还是很卖力，劲头很足。看！佩云读得多动情；明亮提前开始了；俊俊摇头晃脑，太投入了吧……

也有特殊的宝贝。孩子们琅琅的读书声，不但没有声声入耳，反而睡得更香。没关系，在督促其他孩子的同时，我会致电家长，好在，每一个家长都很配合。这时候家校这座桥就显得尤为重要。

早读情况越来越好，朗读之星也随之产生。在加分政策的鞭策下，孩子们的热情越来越高涨。

每天，批改作业时，虽然会出现这样那样的问题，但范例的展示，让孩子们也明白了前进的方向；课堂上，虽然还没做到人人主动连麦，但肯迈出第一步的孩子是越来越多了；虽然不按时提交作业的孩子还会有几个，但每每致电家长，语音沟通时，她们多了一份耐心，一份关心，一份理解……

相信进步不是偶然，那是默默付出的必然结果。相信这屏幕之后，一匹匹“黑马”正在奋蹄疾驰。

孩子们，无烟之战终落幕，待到归来仍是君。

(作者简介：白妙囡，五小青年骨干教师，五(5)班语文教师。)

来源：南阳市第五小学

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