河北
在全球信息化不断加深的背景下，知识更新周期日益缩短，知识创新频率不断加快，要跟上时代发展的节奏，学习的重点，必须由知识的记忆，向知识的综合应用与创新转变。
近年来，我国加大信息化建设力度，培养创新型人才，加大建设智慧教室，创设新的教学模式，将传统教学改为智能教学，提高教学质量。
新型教与学
智慧教学空间的打造，主要为了满足师生在授课时将被动接受改为主动接受，利用现代化教学设备为教学提供强有力的支持。
最重要的就是讲台的改变。传统木质讲台发挥的作用十分渺小。只够用作放置物品，甚至有的是学生的课桌代替的讲桌使用。现代化教学空间打造，我们将讲台集成化，多功能利用，发挥讲台的最大作用。
老师不在频频回头，也不用担心缺少和学生之间的交流。因为讲台的台面设计了显示器 ，显示器角度可以调节，教师可以直接将教案、ppt等投放到智慧黑板上，既缓解教师颈椎压力又增加了师生互动频率。
培养学生自主学习能力
高等教育注重的是高阶创新人才的培养，大学学习应更具探究性和人性化，培养学生解决问题的综合能力。智慧教学的开展，便很好地契合了这需求点。
智能讲台集成分屏功能，支持小组广播，主屏广播，分屏互动等，最大限度的让学生发挥主观能动性。
除此之外，借助智能讲台的录播系统可以将教室授课全部保存下来，形成很好的回顾资料，深入培养学生自主研究和学习能力。
“信息化教学作为新时代的新课题，我们还需以更先进的教学理念，促进信息技术深入到教学各个环节，让课程质量不断提升。”为新时代课程改革、创新人才的培养奠定坚实基础!
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