孩子说：“我考了第三名！”你的回答，决定他未来的成绩

“不就考了第三名，又不是第一，有啥了不起的？！”

路上遇到“尴尬”一幕，孩子兴冲冲向爸爸报喜，当爸的却劈头盖脸“浇”下一桶冷水。

儿子不服，略带委屈又有点气愤地反驳：“我们老师说了，这次考试难度大，前10名都很棒！”

爸爸显然不愿意听，立马挥手打断了儿子的话，向儿子灌输自己的思想：

“难是吧，那为什么你们那谁每次都第一？不学学人家好的方面……”

没啥值得骄傲的！

你离优秀远着呢！

不就考了第三名，又不是第一！

这样的论调你是不是很熟悉？你是不是也经常在生活中以打击的方式“激励”孩子，即便心里为孩子取得的成绩高兴，却总是努力装作不在意，甚至不惜打击孩子的热情，往他头顶浇上一盆盆冷水，只为怕孩子骄傲自满，只为督促让孩子谦虚进取。

但亲爱的爸爸妈妈，你是否尝试过换位思考：如果你熬夜赶出方案，满心欢喜交到领导手里，期盼着好评，结果却被要求“重写”。此时此刻的你，作何感想？你的内心是不是很崩溃？你还能否满心欢喜地感谢领导的“栽培”？

孩子也是一样，或者说，孩子的心理承受能力远不如成人。

父母作为孩子生活中最重要的人，一句肯定的话，往往会成为孩子为之奋斗一生的理想。但当孩子满心欢喜向父母证明自己的努力时，非但没有得到肯定，却还要无条件接受“批评洗礼”，孩子情何以堪？

很多父母会认为：无论怎么做，父母的出发点是为了孩子好，等孩子长大了自然会理解。

可对于心性单纯的孩子来说，他眼中看到的是父母“恨”的样子，心中也无法将其理解为是父母对自己的“爱”。

父母的用心良苦孩子无法理解，孩子对父母的误解越深，怨恨越多，久而久之，亲子关系疏远，亲子矛盾四起，甚至爆发出更多无法调和的亲子问题。

并且，孩子若习惯性被泼冷水，次数多了，就会造成孩子“习得性无助”，即：当孩子反复尝试一件事却无法获得成功时，他的脑海中就会形成一种思维定式：我做再多努力都没有用。

当这种思想不断占据孩子的大脑，孩子就会对所做的事失去信心，丧失尝试做任何事情的动力，哪怕结局能得到好的变化，他也不愿意。这种消极状态，一样会被迁移到学习上来。

父母孩子是亲人，不是仇人，父母只有正确表达自己的想法，才能准确向孩子传递自己的用意！对于父母而言，需要的是正确的“话术”——用孩子能够感知到的正面沟通方式，起到“四两拨千斤”的教育效果。

《非暴力沟通的父母话术》一书中指出：非暴力沟通的诀窍在于父母的改变，当父母改变了自己的行为后，孩子的行为也会随之改变。

譬如这个场景，如果父母当场给予肯定，告诉孩子：爸爸妈妈知道你一直很努力，我们为你感到骄傲！

及时的肯定鼓励反馈到孩子心理，能够起到正强化作用，让孩子的内心像充满了一团火一样，凡事都有满满的动力，包括学习。

“沟通”需要正确话术，它会让父母的一言一语，听在孩子心里，像插上翅膀一样感觉自由而亲切。

当孩子犯错的时候，父母可以把“都是你的错”之类的指责，变成“我们该怎么办呢”的询问，让孩子自觉去反思，以便寻求答案。比如，当孩子吵闹的时候，父母可以把“给我安静点”之类的训斥，变成“先听妈妈说，好吗？”这样的询问，给孩子尊重，孩子才会尊重父母。又比如，孩子当众犯错，父母觉得丢脸，把“真给我丢脸”这样的愤怒语言，变成“下一次一定能做好，对吗？”犯错的孩子那慌乱的心才会得到安抚，带着感激之情的孩子才更容易成为父母的骄傲。

孩子难过的时候怎么安慰？

孩子悲观的时候，怎么引导？

孩子委屈的时候，父母该怎么做？

孩子叛逆的时候，父母该怎么治？

孩子自私的时候，父母该怎么引导？

孩子恐惧的时候，父母该怎么疏导？

好的话，是金玉良言；不好的话，就像寒风刺骨。

如果你想在教育孩子的时候，让每一句话说到孩子心底，起到预期效果，那么建议您一定要斟酌用语，从正面引导孩子，才能够把话讲到孩子心坎里。

好的父母，嘴上都有一条拉链！用正面管教的力量，更能解决问题。

我是诺妈，专注亲子成长研究，聊育儿干货，写育儿锦囊，关注我，一起成长精进啊