匠心育人 踔厉笃行——育成学校举行班主任活动周启动仪式

班主任是负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，是学校立德树人的中坚力量，更是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁。为了营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任的工作热情，切实增强班主任的获得感、幸福感和成就感，提升班主任管理艺术，10月31日，育成学校举行了“匠心育人 踔厉笃行”主题班主任活动周启动仪式。学校领导、班主任老师共同参加了此次活动。

首先，由李洪芳副校长宣读了《育成学校班主任活动周方案》，向全体班主任老师宣布了活动周开展的目的、意义和相关要求，并进行了具体工作部署。希望各位班主任能够按照活动方案的时间节点，有效的组织学生开展活动，真正让学生体会到班主任老师的辛苦，从而更加尊重班主任老师的劳动付出与无私奉献。

接着，李昕校长致辞，她代表学校对一直以来为育成学校发展付出辛勤汗水的全体班主任表示诚挚的谢意。她强调，特殊教育班主任工作是最辛苦，最操劳、最具奉献意识的岗位，也是最神圣的工作岗位，最能体现教师价值。同时也对班主任提出了新的要求，希望各位都能不忘初心、砥砺前行，为育成学校的蓬勃发展贡献力量。

班主任组长杨玲玲老师代表全体班主任做出积极表态：在今后的工作中，要一如既往地做到热爱特殊教育事业，热爱班主任工作，爱校爱生，为人师表，脚踏实地、乐于奉献，以爱育爱，扶残育残，争做优秀的特教班主任老师。

最后，全体班主任老师参加了由凯德希望基金发起的关注特教教师心理沙龙活动。沙龙活动中，班主任老师们跟随着心理咨询师邱老师共同了解了心理学发展简史、认知心理学等知识，了解了常见的认知歪曲，并通过案例分析和互动讨论的形式掌握了如何调整认识，让自己从消极情绪中走出来的方法。班主任老师们在互动过程中拉近了距离，欢笑不断，营造了良好的团体氛围。心理沙龙活动使全体班主任老师们在繁忙而又辛苦的工作中放松了身心，促进了交流，为心赋能，提升了教师职业幸福感。

此次班主任活动周，学校还将开展班主任风采展示、主题班会、校领导讲思政课等系列活动来激发班主任工作热情，充分发挥优秀班主任的示范作用，提升班主任管理艺术，促进班主任专业发展，为培养高素质的班主任队伍打下坚实基础！