广东
为啥那么多人接受不了教育的“五五分流”？五五分流即“保持高中阶段教育职普比大体相当”：中考后升入高中阶段的学生，约一半就读高中（普通及成人高中）、一半就读中等职业教育（中专、职高、技校）。
为什么接受不了？因为从一个极端走到另个极端。
现在的问题是学生上了职高进了工厂，绝大部分都是作为耗材使用的，30～35的年龄一到，就让你离职，“重头再来”。
工人的社会地位、上升通道、收入等等。虽然说不拘一格降人才，但实际上做到的很难，尤其是企业，很多岗位招人的第一条就是学历门槛。很少有不看学历的单位或职业，除非个体户，比如唱歌的，只要会作词作曲会唱，出了首流行的歌，哪怕没上过大学（比如李荣浩），也可以奠定江湖地位了。
强烈反对初中毕业后强制分流。典型在先天决定论，忽略个人的主观能动性。初中毕业后学生还什么都不懂，怎么选择？应该普及高中，等魂全了才让他们选择。
假定和以前一样，读中专的可以进体制当干部、事业编，技校的直接国企就业，就不会有这么多分流焦虑了。
发达国家的平均受教育年限远远高于我国，我国GDP世界第二，人均受教育年限常年一百多名，甚至低于一些非洲国家，我的意思是国家不愿意拿我们纳税人的钱来搞十二年义务教育，那钱都哪里去了？
五五分流等于变相的干掉了一半全国有孩子的家庭的未来和希望。直接导致的结果就是，中产阶层会竭尽全力把让孩子完成高中和大学的教育，国内解决不了，就散尽家财送孩子到美国，加拿大，欧洲，澳洲，甚至东南亚来完成这件事，导致的结果就是每年上万亿的社会财富被其他国家的教育系统收割。北京这边顶级的国际学校收费已经是40万一年，仅仅是学费啊，基本上家长还要拿出同样的钱来搞定一学期的各种活动。有人算过，国际学校从小学到大学毕业，大概全下来五百万。为什么作为世界GDP第二的国家，实行十二年义务交易就这么难呢。
有位家长说得好：对于我来说，为什么不愿意孩子去读职校，不是看不起技术工，而是职校管理太混乱，刚初中毕业的孩子三观还没形成，容易学坏。但凡职校跟高中能有一样的管理力度和方法，我愿意孩子去学技术，至少小初不用这么卷！
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