山西
太原市迎泽区东岗小学申报的山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题《“AI+大数据”条件下学校“五育融合”教育评价的实践与研究》在课题组全体成员的不懈努力下，获准立项。10月25日上午，该校在二层会议室举行了2022年度规划课题开题论证会。太原市教研科研中心岳爱萍、孙彩霞，迎泽区教研中心闫亚红等三位专家亲临会场并作指导，校长贺晓英等校领导及课题组全体成员共同参加，此次会议由副校长陈玉龙主持。
听取了李娜老师对课题开题报告的汇报之后，专家组成员进行了针对性的指导和点评。专家们指出了课题的三大优点，即时代性、规范性和明晰性，梳理整合了研究目标和内容，并分析了此课题的可行性和深远的研究意义。科研课题的成功立项，标志着该校在教育评价实践中取得了新突破，同时也面临了新挑战。最后，校长贺晓英代表全体课题组成员表态，感谢专家对该课题的肯定与指导，并表示接下来课题组将明确分工，细化任务，踏实开展好研究活动，争取取得丰硕的研究成果，让课题顺利结题。
此次课题开题论证会，对该校今后扎实、有序地开展教育评价课题研究指明了方向。该校表示，将用好“五育融合”教育评价这一指挥棒，实现学生的全面发展，促进教育更上新台阶。
（责编 郗艳 通讯员 史旭盼 助编 徐多铎）
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