江苏省海门市麒麟小学“理想课堂”建设系列活动

深耕教研路，闻得百花香

一叶知秋，硕果累累，教无涯，研不止。教和研，是教学的双翼，没有教研则没有好的教学方法。教研可以使教师互相借鉴、交流、促进，可以推动教师专业水平的提高。

教研篇

从九月一日开始，江苏省海门市麒麟小学语文组、数学组、英语组及综合组各组每周开展教研活动。为进一步强化课堂教学主阵地作用，提升教师的教学能力和专业素养，营造积极进取、互相学习、交流合作的浓厚教研氛围。各个教研组长每周确定一个研修主题，引领教师们在学习中，在交流互动中得到成长和提升。

教研的过程，既是教师进行研究的一种主要方法，更是教师不断提高业务素质、加深对教育理念理解的过程。通过“每周一研”活动，老师们对如何研读教材，解读教材有了更深刻的认识，也更会以课本为依托，以课堂为阵地，优化课堂教学质量。

课堂篇

01、骨干引领

为了全面提升课堂教学水平，努力打造高效课堂，促进教师专业化发展。9月16日下午，江苏省海门市麒麟小学全体教师齐聚一堂，开启了一场堪称“视觉盛宴”的教研活动。

麒麟小学政佳慧副校长执教的《长相思》，从王安石眼中的乡愁、张籍笔下的乡愁，切入到“在纳兰性德眼中的'乡愁又是什么呢?”然后引导学生读词，从读准字音，到读准节奏，再到读出自己的味道，读出自己的感觉。学生在这样层层递进的诵读中，开始有了自己对《长相思》模糊的感受：纳兰性德这是在思念家乡，想念亲人。可谓是用心良苦，达到了先声夺人、震动全课的作用。

在观摩完一节精彩的教研课之后，语文老师们又“转战”到二楼会议室集中研讨，龚燕老师对本堂课进行了精彩的点评。政校长的课注重朗读指导，先读后导，让学生在读中自己去体悟。老子说，大音希声，大象无形。同样，教育无痕，这是教学之高境界。

02、相约星期二

9月27日，周雪娟老师执教教研课《寒号鸟》。这是一篇童话故事，文中叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和结果，说明了懒惰没有好结果，勤劳才能创造幸福。整篇童话故事内容简单，语言朴实无华，但其中却蕴涵着丰富的内涵。

周老师的课以发自内心的热爱专情于学生成长。以学生为本，以学为中心设计教学。她以关注学生的生命价值为核心，给学生主动探索、自主学习的时空，给学生以培养尊严和自信的土壤，变“给学生压力”为“给学生动力”，培养学生成为独立的、完整的、幸福的人。

管理篇

为了更好地加强教学常规管理，学校进一步规范了行政听课点评制度，积极引导学校教育管理把目光聚焦到课堂，把学校管理重心转移到课堂教学中来，努力实现以教学为中心，以学生为中心，渐渐形成学校教师间随堂听课的良好氛围。同时，行政领导在随堂听课活动中，注重突出了听课的指导性、鼓励性与督促性，帮助教师不断改进课堂教学行为，努力提升教师的专业水平和教学质量。

麒麟小学从第一周就开始进行了行政推门课制度。学校校长室、教导处、办公室等各部门深入各个年级、各个学科听课，评课。真正深入地了解教师及其教学的“原生态”。促进教师钻研教材，打造高效课堂，为麒小营造了良好的教研氛围。学校行政人员进入课堂随堂听课，对老师们来说，既是压力，又是动力，特别是听了领导们中肯的评课，给他们启示很大，对于自己今后的课堂教学有很大的帮助。

课堂是教学的生命线！教学理念的转变、教学方法的改革、教学效果的体现，都是通过课堂中教师及学生的一举一动彰显出来的。“示范引领，携手同行，共同成长，方能致远。”只要通过长期不懈地坚持落实，江苏省海门市麒麟小学的教育教学质量一定会稳步提升！