山东
“双减”不等于降低教学质量，威海市教育局通过“作业小切口”，撬动“教学大改革”，将作业设计作为全市义务教育阶段强课提质的一张“王牌”，作出了威海教育的有益探索。
开学在即，码头小学语文老师郭丁源和同事们早已投入到了紧张的备课工作中，围绕每节课的重点、难点，归纳梳理重点题、拓展题、实践操作题……
码头小学语文教师郭丁源：“课中的练习检测，不仅可以强化重点知识，还能帮助教师了解真实学情，灵活把控课堂。课后的巩固拓展作业，推荐整本书阅读、故事新编、课本剧表演等，都为学生自我发展留有空间。”
学校还立足威海本土特色，创新设计出了全学期作业图谱，通过项目化学习方式，使学生在体验、合作、探究中快乐学习，提质增效。
码头小学语文教师郭丁源：“例如四年级项目化作业‘蛤蜊百分百’，学生通过查习性、实地挖、做美食等，全面了解蛤蜊的前世今生，提高跨学科解决问题的能力。”
在塔山中学，主题式的作业设计也备受学生们欢迎。为了让学生更加深刻地掌握英语知识，塔山中学初二英语组特别设计了《云上美食节》的主题单元作业。
塔山中学副校长刘丽丽：“通过设计寻找年级行政主厨和厨师长的闯关任务，让学生在情境中完成单词语法等学习，紧接着通过美食主播、食堂新菜单征集等主题任务的设计，让学生学写菜谱、制作食谱卡等，这样的作业有趣有料，深受学生的喜爱。”
像这样的主题作业，如今已成为我市各义务教育阶段学校的主流。最近一年来，家长张德军就从孩子的家庭作业中，感受到了实实在在的变化。
学生家长张德军：“现在孩子的作业没有大量的死记硬背，没有成本的练习册训练。作业都是分梯度的，孩子在写作业的时候，既能巩固当天的知识点，也能拓展知识面。”
不但是日常家庭作业，暑期作业也让学生们感受到了老师们作业设计的精心用心。
塔山中学初三四班学生张思瑶：“这个暑假，生物老师给我们布置了关于酸奶发酵的实验作业，作业量减少了但是形式更加丰富了。”
因材施教，减量增效，是作业设计改革的出发点。市教育局在全市确定2个实验区、遴选26所实验校，积极推广“提升中小学作业设计质量的实践研究”应用成果，并制定了威海市义务教育阶段12个学科作业设计与实施指导意见，进一步规范作业设计、丰富作业类型、创新作业设置。我市还将以“基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区”建设和“双减”试点城市为抓手，探索出一系列符合新时代要求、体现素质教育导向的作业设计与实施质量标准，努力打造威海教育的品牌。
来源： 威海新闻
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