北京
严密部“暑” 万事俱“备”
为了进一步加强师德师风建设，更好地促进教师全方位成长，提升教师各项能力，打造一流的师资团队，8月24日下午，浙江省绍兴市柯桥区浙光小学2022年暑期师德培训和校本培训筹备会在东江校区会议室召开。田云庆副校长、各校区（完小）教导处 、教科室等12人参加此次会议，教科室李清主任主持。
筹备会上，李清老师首先解读了暑期教师校本培训方案。围绕新课程改革、义务教育“双减”工作，合理安排时间、方式、地点，稳步推进培训工作。
随后各学校进行“暑期集中备课”、“平时教研活动”、“学科监测”的主题发言。
钱东校区 俞树鑫老师
集体备课中，除优质资源的共享，还可以以校或片区为单位进行深入学习，实现效率最大化。倡导线上教研，减少工学矛盾，可结合新教师课堂展示、互联网+义务教育、教科节等活动，深度研讨。严格落实“手机、作业、体质、睡眠、读物”等五项管理，不搞题海战，注重平时模块监测。
东江校区 陈敏老师
校本研修提倡做减法，不做加法。即减少次数的同时又减少无效的教研。根据课题研究，可以关联不同学科，引进名师专家，做深度跨学科研究，从而促进学生全面而有个性的发展。备课活动建议任务单选择，让每位老师人人参与，同时注重德育渗透，提高思政意识。
镇南路校区 寿杨峰老师
以新课程理念为导向，立足学校，建立以教师为研究主体，以课堂为主阵地，在实践过程中做到：教师个人的自我反思、教师集体的互帮互助，专业人员的专业引领。
遗风小学 王华林老师
提高暑期集体备课的效率，每位教师在备课组长的安排下参与备课活动。结合本校实际，40周岁以下的老师能开设校级公开课，提升教学研究能力。对于学科监测，要扎实推进1-6年级的绿色评价，不走过场，尤其是1-2年级的非纸笔测试，把劳动技能测试融入其中，提升学生的劳动实践能力。
九岩小学 沈江锋老师
结合学校教学现状，以小班化教学模式为载体，以提高教学质量为重点，扎实教师课堂教学，落实教学流程检查。认真开展各级各类教研活动，要求教师能明确目标，主动钻研，积极进取，最终全面提高各学科质量。
阳光小学 徐礼喜老师
以备课组长为统领，合理安排，精简高效备好课。教研活动要注重激发老师们的主动性，备课——听课——评课——改课——再上课。学科检测既要评优，更要找短板找不足，建议检测后能组织片区或者全街道的同一年段同一学科的交流反馈总结，使学科质量得到进一步实质性的提升。
最后田校长与与会人员讨论本学年教研组长、备课组长人选，并安排近期工作。
8月25日一早，在钱东校区会议室召开了2022学年街道新任教研组长、备课组长会议。
田云庆副校长部署教科研的工作新举措：组建学科核心团队，开展师徒结对工作等，多途径搭建浙小教师的专业化成长平台。通过暑期集中备课活动，老师们要不断探索“三味智慧课堂”教学的实施策略，推进其深度发展。
李清主任提出暑期集中备课的要求，强调备课落实的优化与实效。
微云收夏暑
新雨带秋岚
辉煌凝众志
重任催奋进
党的二十大召开在即，全体浙小人已鼓足干劲谋跨越，乘势而上创一流，以梦为马争朝夕，不负韶华显担当，全身心地投入到学校的教科研工作中，用奋斗促发展！用实干筑辉煌！
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