德为立身之本，做人之本，更是为政之本。德高才能望重，厚德方能载物。致天下之治在人才，成天下之才在教化，成教化之业在教师。作为一校之长，应有高度的政治责任感，强烈的公仆意识，高尚的道德情操，为教职工做出表率。校长要有前瞻意识、勇于开拓、直面问题、公平公正公心、有情有义、廉洁奉公。同时做到牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的理念；做到严于律己，自身自爱，不贪不占。对教职工而言，校长更是一本教科书，他们天天都在“读”，他们对校长的信任和尊敬，更多的是在“读”的感化中产生的，并不是靠职位和权力硬性树立起来的，只有不断创新学习，做到理念引领，以德树人。
学校要立足于学校文化建设，加强班级文化和小组文化建设，形成了三位一体的的文化体系。“建设有根的文化”“建设落地的文化”“建设影响人终身的文化”，特别是班级文化，楼道文化，内容丰富、形式多样、处处彰显育人氛围。学校内每一步都是教材、每一景都是学习的课堂，尊重差异、因材施教。打破班级，项目走班。学生人人参与，发挥特长，激励其个性化成长，全方位地培养学生具备未来能担当的社会性人才。
学校教育，重在育人，两所学校均注重“五育”并举，立德树人，全面发展。高标准、严要求，深化改革创新，着力培养学生各项素质。（游侠）
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