期末成绩出来了，怎样让孩子在暑假里进行有效预习？

这段时间，家长都应该陆陆续续看到了孩子的期末成绩。有人喜，就有人忧。自去年双减实施以来，学生的学习压力减轻了，但是考题难度和灵活性依然不变，有些地方还上升了。让不少家长苦恼：教得简单了，可题目怎么还这么难呢？我们应该怎么做才能帮助孩子掌握知识呢？

01

分析成绩

看成绩不能只看孩子分数的高低，还要全面分析各个学科的成绩和同年级的整体水平。

1. 看单科成绩

看看孩子的每一门学科成绩与班级平均分相比，是高还是低。

高则说明该学科有一定优势，低则说明该学科相对薄弱。要明确自己的优势学科和薄弱学科分别是哪些，制定下一阶段学习计划时，才能有针对性地安排时间和分配精力。

2. 看进步

每次考试的难易程度不一样，成绩是一个相对而言的数字，要通过这个数字正确衡量孩子的学习情况。

• 横向和同学比，了解孩子在班级、年段的大体位置；

• 纵向和孩子过去的成绩比，看孩子是进步了，还是退步了。

无论是进步了，还是退步了，都要认真分析原因。

可以主动找班主任或任课老师谈谈，听听他们对孩子的分析和建议，因为老师是最了解、最关心孩子成绩的人。

02

寻找原因

先要弄清孩子是因为什么丢的分，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分可以归下类：

1. 遗憾丢分

题目明明会做，反而做错了。

如审题出现失误，看错关键字句等；如由于计算出现差错；还有最终答案正确但由于答题不规范。这也是大家常说的“粗心大意”。

2. 模糊丢分

平时功夫没下到，记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不自如；当然在回答时就会不严密、不完整；常常是第一遍做对了，一改反而改错了；或是平时做过的题目，考试时怎么也想不起来，做到一半做不下去了等等。

3. 不会做丢分

根本就不会，要么就是胡乱写，当然运气好的话，也可能蒙对了，或是抄别人抄对的，这是根本没掌握知识点。

这三种错误，在每个孩子身上或多或少都出现过，针对这三种情形，要采取三种策略——消除遗憾；纠正模糊；力争突破。

03

假期预习

找到原因才好对症下药，暑假很快就要开始了，利用假期的空闲时间，查漏补缺，适当预习也还是很有必要的。

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