河南
日前，郑大二附院承担的郑州大学临床医学系本科生《医学导论》课程，按照既定教学计划顺利结课。这是郑大二附院首门有院领导集体参与承担独立班级教学任务的课程。从3月4日到5月28日，医院领导法宪恩、刘剑波、唐艳华、李志业、刘超及院长助理田晨光、李楠、教学办主任王健等相继走上讲坛，言传身教，授业解惑，春风化雨。
导医学 导医生 导临床
《医学导论》是郑州大学医学院新开设的一门专门针对低年级医学生的必修课程,目的是早期引导医学生认识医学和医学的责任,为培养未来具有良好职业素养的医师奠定基础。这一课程的实质是“导医学、导医生、导临床”，属于本科教育阶段临床医学专业的重要引导环节。
此次走上讲坛的老师，既有经验丰富的医院管理者，又有业务精湛的专家、教授。他们从专业教育、人文素质培养入手，结合个人经验、人生阅历乃至医院管理、医疗改革，从多角度、多层面为同学们阐述了医学的本质、特征、发展规律、内部结构及其相互关系；讲述医学的社会地位和社会功能；介绍医学的基本理论和方法以及医学工作者的思维方法和基本技能，并引入了医学人文启蒙。
第一次课 古代医学和近代医学 田晨光
第二次课 现代医学和中医学 刘超
第三次课 医学教育与医学学习 唐艳华
第四次课 卫生人员与病人 王健
第五次课 健康与疾病 法宪恩
第六次课 临床诊断与治疗 刘剑波
第七次课 疾病预防与卫生保健 李志业
第八次课 中国卫生国情与康复医学 李楠
引而不发 导而不入 宽而不深
医学生职业素质培养是一项重要的工程,始终贯穿于医学专业教育和人文素质教育的全过程。低年级医学生尚未深入接触专业医学知识的学习，难以融入到临床当中，而《医学导论》课程的学习使他们能够提前认识临床。“引而不发、导而不入、宽而不深”是这门课程的主要教学特点。
我们的任教老师们从专业角度及人文素养出发，在整个教学中努力将医学生导入医学的神圣殿堂，引导学生全面认识医学是什么，如何做一名合格的医生，激发了学生的医学学习兴趣和献身医学的精神，培养他们为人行医的责任感、使命感。在当前医学环境下，这种对医学生职业素养的培养具有重要意义。
医导明其志 助力从医行
《医学导论》作为一门新开课程，在教学团队和教学方法上进行了创新。老师们丰富的阅历、经验，让风华正茂、刚入医学门径亟待打牢基本医学基础的青年学子们如沐春风之暖、如尝雨露之甘。教与学之间，师生互动频频，同学感触良多，以累计多达100多条的感悟、留言、建议，表达了各种好评。有些同学还为郑大二附院“叙事医声”公众号积极进行了平台投稿。正如郑州大学教学督导赵根尚教授所讲：“《医学导论》打开了学生的视野，明白了提升业务素质、文化素质、道德素质、能力素质的重要性。”
理实交融以求知，才德并进为人医。且笃从医志，奋楫正当时。从医道路漫漫，道阻且长，《医学导论》为医学生们照亮了行医之路，指明了人生航向。加油吧，医学生！积蓄星火，以待磅礴！
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