北京
河南省洛阳市第二中学组织学生到国家级非物质文化遗产代表性传承人高水旺的唐三彩生产制作基地研学。
若问古今兴废事，请君只看洛阳城。古老的黄河滋养了有着5000多年文明史、1500多年建都史的河南洛阳。十三朝古都辉煌而沧桑的历史为这块土地蓄积了巨大能量。
唐三彩是中国古代陶瓷烧制工艺的珍品，全名唐代三彩釉陶器，是盛行于唐代的一种低温釉陶器，釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色彩，而以黄、绿、白三色为主，人们习惯称之为“唐三彩”。在古都洛阳，“唐三彩传统烧制技艺”一直被人们传承和保护着。
2014年，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求分学段有序推进中华优秀传统文化教育，把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系。作为全国中小学中华优秀文化艺术传承学校——河南省洛阳市第二中学（以下简称“洛阳二中”），传承唐三彩这一珍贵的优秀文化遗产，更是义不容辞。
洛阳二中建校于1955年，现有一校两区，68个教学班、3400余名学生。学校承继历史积淀的深厚底蕴，坚持五育并举，旨在创办高质量、有特色的优质高中，逐步形成“创造适合学生发展的教育，让每一位学生健康幸福的成长”的办学理念，把“真善美、精气神”作为校园文化的精神之魂，让德育管理与心灵滋养相结合，从动手实践里、从历史文化中，让艺术激发学生和这片土地的共鸣。
2013年，洛阳二中成立了洛阳市首家学校三彩陶艺工作坊，聘请中国民间工艺美术家、国家级非物质文化遗产传承人高水旺，中国陶瓷艺术大师、三彩艺创始人郭爱和等国家级艺术大师为学校特聘专家。2018年，学校又投入30万元，对三彩陶艺工作坊进行了升级改造。2021年，学校在洛宁县三彩小镇设立三彩陶艺坊研学实践基地。
9年的时间，三彩艺术课程成了洛阳二中美育教学的特色，特别是在“双减”背景下，充分利用课外延时，把形式多样的三彩陶艺综合实践活动与学校生涯规划教育相融合，成为学生职业生涯体验与学业成长的助推器。洛阳二中的“三彩陶艺”逐步完善成为特色校本课程；2021年12月，“三彩陶艺坊”获河南省第七届中小学生艺术节展演一等奖，并被推荐参评国家奖项。
学校每年会组织三彩陶艺研学活动，带领学生到洛阳博物馆现场聆听高水旺三彩文化专题讲座，到唐三彩制作车间观看制胚、上釉、烧制整个工艺制作流程，返校后，学生们分工合作完成制作三彩泥胚；带领学生参观中国三彩艺术馆，指导学生要在传承的基础上进行创作，重在体现创新意识。
学校会定期举办“河洛文化陶瓷艺术展”，展厅的展柜里陈列着古今优秀的陶瓷作品，展台上陈列着学生的作品，墙壁四周张贴着中国陶瓷艺术知识展板。学校除了教学生用模具制胚的方法外，还教学生用“泥条盘筑”的方法自主创作陶艺作品。
三彩陶艺工作坊不仅带领学生“走出去”，还把专家“请进来”。郭爱河、宋新喜、李涛等艺术家多次走进学校开展“中国陶瓷”等专题讲座。
传承和弘扬中华优秀传统文化，为践行社会主义核心价值观提供重要保证。古老的唐三彩技艺在学生们手中焕发了生机，透过这些稚气未脱而又鲜活多样的作品，看到了这一中华优秀传统文化的传承与振兴后继有人。学生在活动中也受到美的熏陶、美的教育，既获得了深入学习的机会，又展示了艺术特长，真正激发了创造性活力。
借助三彩陶艺工作坊这个平台，学校培养出一批又一批高质量的艺术人才，2018年，学校三彩艺术工作坊成员张薇同学以优异的成绩考入清华大学美术学院。2021年，刘奕萱同学以优异成绩考入中国美术学院。洛阳二中将继续努力前行，传承发展，把三彩文化发扬光大，为提升文化自信提供更多的来源和支撑。（作者系河南省洛阳市第二中学副校长 董玉强）
《 中国城市报 》（ 2022年06月27日 第 17 版）
责编：侯兴川
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