安徽援藏工作巡礼·走进山南｜安徽援藏教师为雪域高原注入五育活水

安青网讯 李敏、朱超、张强、葛广旭、刘先美、张明全、李鹭、马倡俊、吴新华、刘鹏、杨刘奇、姚辉、赵银路、杨斌、高元文、彭光林、金慧琳、戴军、叶继红、胡荣恒，在西藏自治区山南市安徽援藏家园的墙上，20名安徽省第二批“组团式”教育援藏老师的名字赫然醒目，三年来，他们克服困难，情系雪域高原，为西藏教育交出了一份“高分答卷”。

今年是安徽省对口援藏20年。

6月24日上午，记者走进西藏自治区山南市第二高级中学，用镜头记录了部分教师在这里的教学生活。

安庆市潜山市梅城中心小学少先队辅导员金慧琳把黄梅戏带进了西藏学生的兴趣课堂，指导西藏学生汉藏双语版黄梅戏《女驸马》的唱腔和手法动作。

灵璧师范学校美术高级讲师叶继红（左），是安徽省美术家协会会员和安徽省书法家协会会员，作为援藏教师中年龄最长者，今年53岁的她把书法和绘画带进了西藏学生的课堂，耐心辅导他们。

宿松县九成学校物理教师杨刘奇（中）把藏族学生带进神奇的物理实验世界。

肥东一中地理学科老师高元文，课时量一直是援藏老师中最大的，在该校三年来没有请过一天病假，克服严重痛风，甚至坚持拄拐上课，把藏族学生带进神奇的地理世界。

西藏自治区山南市第二高级中学始建于2004年，位于雅江支流雅砻河畔的“藏源之地”山南，是安徽省第二批“组团式”教育人才对口支援学校，也是目前山南市唯一一所自治区级示范性高中，在校师生近3000人。

该校面向全自治区招收优秀初中毕业生，98%以上为藏族农牧民子女，还有少量汉族、回族、门巴族、珞巴族学生，是一所全寄宿制学校，实行国家“三包”政策，建校以来为包括北大在内的全国高校输送了大批优质生源，为西藏地方经济建设和社会发展贡献了力量。

2019年7月，由安徽省委组织部、教育厅、人社厅联合选派的第二批“组团式”教育援藏工作队20人进驻该校，开展为期三年的对口支援工作，包括校长、副校长、德育主任、教务主任在内的4名管理人员和16名学科教师，其中正高级教师1人、高级教师15人、一级教师4人，中共党员及预备党员14人。

近三年来，在安徽省委省政府和省第七批援藏工作队临时党委的领导和关心下，教育援藏工作队坚持为党育人、为国育才的根本遵循，牢牢抓住立德树人的教育根本任务，围绕交往交流交融和示范引领辐射的援藏要求，科学制定教育援藏三年规划，确立“领跑山南、享誉西藏、知名全国”的发展目标，通过开展一系列爱国主义和民族团结教育主题实践活动，铸牢中华民族共同体意识。

2005年至2009在合肥市第35中学西藏班读书的该校藏族老师贵吉（左），2016年从西南大学毕业后毅然回到家乡学校，在安徽援藏教师精神引领下，成长为一名优秀的老师。

该校于2020、2021年连续两年荣获西藏自治区“两融杯”教育教学成果展示一、二等奖，在全国17省市21所援藏学校中独占鳌头；该校连续三年被评为“山南市民族团结进步先进模范集体”，2021、2022年连续两年被推荐申报“全国民族团结进步先进模范集体”，2021年被授予“全区铸牢中华民族共同体意识示范校”荣誉称号。

教育援藏工作队积极筹划互联网+安徽教育援藏模式的创新。在安徽省第七批援藏工作队的积极争取下，在省委省政府的关心下，目前已投资360万元建成一个大数据教研中心和一个标准化智慧课堂，“十四五”援藏期间，还将与科大讯飞合作拟投入援藏资金4500万元建设西藏样板、中西部一流的智慧校园项目，为缩小山南教育与全国差距、办好西藏人民满意的教育贡献安徽智慧和力量。

西藏高中生的校园充满活力。

记者刚刚获悉，该校2022年高考成绩再次刷新校史纪录，总参考人数748人，上线745人，总上线率99.60%；重点本科率26.47%，比2021年增加超过11个百分点；本科率62.43%，在2021年高位增加28个百分点再增加10个点。

本网记者 傅军