十几年前的一篇小学生作文

我们一家人三口都是校友——都曾在一所全国首屈一指的小学就读。

2009年的时候，我为了查闺女的英语成绩，登录了当时的学校官网，无意中发现了这样一篇作文，分享如下（学生名字为化名）：

刘校长和我们在一起（五.1班来稿）

孙小美 2009-11-26

2009年10月16日这一天是一个特殊的日子——XX小学建校60周年庆典。

我有幸成为本次庆典活动的一名演员，早早就起了床，迫不及待地穿上了我的演出服，妈妈为我化了淡妆。我在镜子前照了照便迎着凉爽的秋风，迈着轻快的脚步上学了。

一进校园，首先映入眼帘的便是一朵朵葵花布满了校园的每一个角落，它在教室的窗户上，在校园的花丛中，在同学们的手中，也在同学们的头顶。一朵朵黄色的葵花连成一片，仿佛一张张可爱的笑脸迎着朝阳。既象征着向日葵永远向着太阳，不屈不挠，也代表着同学们朝气蓬勃，天天向上！

同学们都坐在小板凳上，认真地听领导们的讲话，认真地观看每个妙趣横生的节目……。

大会结束了，我们五（一）班同学的心情久久不能平静，对会场还是恋恋不舍。于是王老师把我们聚集在一起，准备合影留念。

突然听见一个同学大声喊道：“刘校长来了！”

我们不约而同地回头望去，果然是刘校长来了。只见刘校长身穿一件红色的西服和一条黑色的裙子，长发飘逸并面带微笑地向我们走来。

同学们一阵欢呼，大声喊着：“刘校长，刘校长！”同学们一个个伸出小手，争先恐后和刘校长握手，有的踮着脚，有的把身子探出去老远，生怕错过了这次机会。

刘校长慈祥地看着我们，并一一和我们握手。我呢，因为站在最后一排，怎么也够不着。于是就使劲伸出身子，把手举得高高的。心想：“真希望能和校长握手。”

刘校长仿佛看透了我的心思，她也微微踮起脚，握住了我的手。刹那间，一股暖流涌上心头，一股力量流遍全身，“我终于和校长握上手了，太幸运了！”我心中沾沾自喜。随后刘校长还和我们全班同学合影留念。

此后，每当我看到同学们挥舞着葵花围绕在校长身边的那张照片，就会想到我的学校——XX小学正在大步前进……

我吃不准这个小作文是小朋友自己写的，还是家长捉刀（倾向于后者），这不重要。生活中总是有这样的人。

重要的是：这篇文章被层层选拔，最终放在了学校官网上。

就是说，从最初阅读到的语文老师，到最终发布的网络编辑，大家都觉得，这篇文章很好，很正能量。

等等，在2009年的中国，受过高等教育的教师中，真的会有人觉得这作文好么？

咱们假设，这其中有一位教师，就叫小王吧——小王可能心里盘算过，既然有学生交上来这样一篇作文，那么如果我扣下不发……那不就是不懂事、不识相么？

世事洞明皆学问，人情练达即文章。

发嘛——至于文章的水平如何、学校的脸面如何，与我小王何干。

让刘校长开心才是实实在在的。

我不禁联想到，如果把这种事放到官场上，甚至是一次难得的、不露声色的站队机会——

领导您看，这样的东西我都发出来，我对您的忠心可以忠心到：我以让所有人看不起我为代价，向您拍马屁。

我这就算投顺您了。

扯得有点远了，刚刚那段关于官场的联想来自罗辑思维的一期节目《南明死局》，讲述南明是怎么把一手好牌打得稀烂的。

管中窥豹，一叶知秋。

回到这所软硬件设施都极为优越的小学，如果按照这种风格走下去，一样会陷入死局，将一手好牌打得稀烂。

对，这是我的母校，一个我可以批评，其他任何人……也都可以批评的地方。