未成年人遭前新东方老师言语猥亵诱骗，孩子会留下心理创伤吗？

如果学校教师或是培训机构的老师是个恋童癖，那么他寻找猎物的机会可就太多了。

这起新闻中的涉事人，就是一名教学行业的从业者。利用工作便利，在网上对低龄男学生进行言语猥亵，还想要哄骗男孩出来约会。

幸好被男生的妈妈发现，将计就计，将这名涉事人曝光出来。

当男孩妈妈愤怒地指责涉事人时，对方辩称：自己并没有带手机，而且想把小男生约出来，只是想要跟小正太一起玩，并没有想干些什么事。

但结合当时这名涉事人发送给小男生的聊天文字来看，是充满了“性”的意味的。

所以男生的母亲也特别的愤怒，报警希望对涉事人的行为进行法办。

这起案例中的孩子，因为父母的及时发现并进行干预，对孩子进行了有效地保护。那么后期父母和老师给与孩子一些认知方面的教育，例如：这件事中的对错、你应该如何进行自我保护，以及一些性教育，对于孩子的心理冲击是可以得到缓解的。

假设孩子的父母，没有发现，并且孩子也被诱骗过去，并被涉事人进行了猥亵，那么对孩子的心理发展会造成创伤，形成深远的影响。

一、对幼龄儿童造成的不良影响

因为不恰当地触摸会对孩子造成过度性刺激。孩子会有种完全失控的感觉。

5岁后的孩子，如果遭受了性猥亵，还会产生极大的羞愧感和内疚感。这种心理上的巨大的淹没感会让孩子在发展自我心理结构的过程中，造成虚弱。长大后的孩子，会经常处于一种较为失控的状态。

例如：酗酒等让自己处于类似失控的状态的行为。

如果孩子是被同性别成人性侵害的话，还有可能造成更为复杂的心理影响，就是孩子的自体意向混乱。

孩子在长大成人后，可能在内心深处一直会有个难以启齿，并且也想不明白的疑问，那就是：自己到底是同性恋还是异性恋？

当然，如果孩子已经觉得事情不太对，也跟父母说了。但是父母很粗心，或是认为孩子在胡言乱语，没有及时给予孩子保护和帮助，就会造成孩子对父母的不信任。

这类孩子长大之后，也比较难建立起亲密关系。

一般会形成两个问题：

1. 性抑制。

这类人会回避性行为。即使已经进入了婚姻，也同样会减少性生活的次数。这是由于早年被性侵所留下的性抑制。

2.性暴露

这类人会更暴露，活跃。可能不把“性”看得很要紧，会比较随意。

留意孩子的表现

当孩子莫名哭泣，或有身体痕迹等现象时，家长要有发现问题的敏感度。

即使介入并保护孩子，可以保持孩子对自己的信任感，并且避免孩子受到侵害。

很多案例也表示，会性侵害未成年人的，往往是身边熟悉的人。例如：养父母/继父母/亲戚/父母的朋友或同事、孩子接触到的老师、保育员等。

2.父母避免自己无意间带给孩子的过度性刺激

除了防范他人对孩子造成伤害。有的时候，父母也会在不经意在对孩子造成非故意性质的性刺激。

例如：发生夫妻关系的时候，忘记关门，被孩子看到了。

那么对于幼龄儿童，他们的心理是有韧性的，随着时间的流逝，孩子们接触到更多有趣的世界。他们会很快遗忘这件事。

但如果是年龄稍大的孩子，在心理层面上可能会出现的影响是：嫉妒，感觉自己被排除在父母关系之外了。

那么这个时候，孩子就可能变得更加吵闹，让父母感到头疼。这是孩子想要通过自己的方式，挤进父母的关系之中。

此时，父母应了解、掌握一些孩子心理发展的知识。

明白了孩子的无意识动机之后，父母就不会简单地去训斥孩子的调皮捣蛋，而是引导孩子去发展兴趣、去运动，让孩子把注意力投注到自己的兴趣中，通过运动来消耗冲动或攻击性。

通过这个例子，我们就能理解到，如果父母能够从心理学的角度，更好地理解孩子的一些表现，就能给予孩子适当地引导，和应对孩子情绪失控的情况。

《儿童心理之谜》的作者贝蒂，是一名心理治疗师，也是儿童创伤康复院的院长。她本人也是四个男孩的母亲。

一套书，有四册，分别为：

1. 《依恋，如何给孩子一生的安全感》

2. 《敏感小孩，如何养育更科学》

3. 《破除羞耻感，如何培养孩子的自我认同和自信状态》

4. 《心理创伤，如何避免伤在童年》

这四个维度，如果家长能够做到，那么对孩子一生的发展，都非常有利。因为比起物质条件，家长为孩子提供的养育环境，是最为关键的。

这样的好处在于，你可以避免自己的孩子在青春期出现令人担忧的问题。

例如：青春期少年厌学，不肯去学校。

这是很多青少年家庭都害怕会发生的情况。但这个情况如果发生了，则不单单是孩子应对学业压力的问题，可能问题的源头在更早以前。

其中的一个可能性，就是父母给孩子造成的非故意的过度性刺激。

像是孩子3-4岁了，但是仍然跟父母同床，而且都没有穿睡衣。孩子能够跟父母肌肤接触。这样会导致孩子个体化分离难的问题。

也就是当孩子小的时候，通过分离意识到自己和父母是不同的个体。同时，孩子发展出了自主性。

但如果个体分离化遇到了困难，孩子在青春期就很容易出现学习上的问题。

不肯去学校

一方面是学校里可能存在着学业压力和人际关系困扰，那么另一方面就是个体分离化不够，孩子想要回到妈妈的身边呆着，不愿意分离。

这样的孩子，就会出现拒绝去学校的情况。

2.学业极差

因为随着孩子的心理发展，总是想要跟父母分离，以便更好的体验到自主性。也就是青少年很认同的一句电影台词：我命由我，不由天。

那么如果跟父母太黏连了之后，青少年会很愤怒，觉得父母干涉自己太多。

而大多数父母又是很重视孩子的学习成绩的。此时，想要进行个体化分离的青少年，就是跟父母对着干。

以“不好好学习”来对抗父母，实现自己的自主性。

那么，如果在孩子进入青春期年，甚至在童年期，父母能够懂得一些心理学知识，那可以规避很多对孩子成长不利的做法。