全国首发！金牛区两项“宝藏”成果发布

6月16日，由教育部中外人文交流中心、四川省教育对外交流中心、成都市教育局指导，成都市教育对外交流中心、金牛区教育局主办的“中外人文交流特色学校评价指标体系”发布会在金牛举行，不仅全国首发《中外人文交流特色学校评价指标体系》，并同步发布《金牛区中小学国际理解教育活动课程方案》，两项“宝藏”成果，彰显出金牛教育人在推进新时代教育对外开放工作过程中的实干笃行。

如何评如何做 听专家现场解读

中外人文交流特色学校创建工作亟需客观有效的评价，评价该从哪些方面着手？评价分值如何科学划分？如何利用评价指标推动中外人文交流特色学校创建工作取得实效——亟待一个评价体系、一个示范与标准……当天，《中外人文交流特色学校评价指标体系》正式发布。

会上，西南交大中外人文交流中心诊断研究中心高明教授进行了解读。该体系包含“六大原则”：立德树人原则、科学性原则、检验性原则、引导性原则、可行性原则和差异性原则，包括基础指标和特色指标两部分：基础指标权重60%，基础指标共5个一级指标，9个二级指标，21个三级指标。特色指标权重40%,依据学校的申报专项进行选择单一指标进行评价特色指标共7个一级指标。“本次评价指标体系制作具象，例如在特色指标的评价中涵盖了队伍建设（互联网技术队伍、双语队伍）、风险防范（风险防范机制、风险防范机构与人员）等指标。在评价标准的“成效”板块中，也考量了结对国内乡村学校或贫困学校的要求以及师生满意度等。”

同时，在新课程标准理念引领下，金牛区以课题为引领，结合区域国际理解教育实际，制定出的《金牛区中小学国际理解教育活动课程方案》也同步发布。四川省特级教师丘小云现场解读，为各中小学开展中外人文交流活动提供助力，也为线上线下更多学校提供了发展方向和思路。

促品质显特色 创“金牛经验”

2019年，成都市成为全国首个中外人文交流教育实验区，金牛区以15所中外人文交流特色项目创建校为契机，全力提速“金牛探索”，在开展国际友好结对交流、丰富课程内容的基础上，同年申报的课题《中小学中外人文交流活动课程的开发研究》被教育部立项，区内14个学校参加并承担了9个市、区子课题。在专家组的指导下，金牛区教育局联动学校形成合力，经过多年的实践研究，成效明显。

此次联合西南交大中外人文交流诊断研究中心研制的《中外人文交流特色学校评价指标体系》，破解了当下中外人文交流特色学校评价难题，形成中外人文交流特色学校评价的“金牛经验”。《金牛区中小学国际理解教育活动课程方案》则为培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才提供了根本遵循。

教育部中外人文交流中心副主任夏娟评价该体系发挥了基层首创精神，适应了当前国内国际形势发展变化，具有很大价值。并对方案给予充分肯定，认为其具有较强的示范作用。“建立了以素养为本的活动课程体系，将促进区域教育对外开放工作的内涵式发展，对提升学生国际理解素养具有非常重要的意义。”

“今天发布的这两项成果，是中外人文交流成都探索的经验结晶，将为区域学校特色化建设提供根本遵循，为成都建设中外人文交流试验区起到积极作用。”成都市教育对外交流中心主任李全充分肯定了金牛区在教育对外交流领域所做的大胆尝试和贡献，希望下一步要进一步优化指标，开创以评促建新格局，进一步彰显特色，提升项目建设品质，进一步提炼成果，形成可操作可复制经验，为成都建设中外人文交流教育实验区贡献更多金牛力量。

高质量推进 建全国一流教育强区

据悉，中外人文交流特色学校评价指标体系在研制过程中，金牛区不仅有相关领域的专家引领，也有区域学校的实施检验，利用该指标体系对金牛区各中外人文交流特色创建学校在交流现状、交流成果、资源配备、学生中外人文交流素养等方面进行评价，共评选出成都市七中万达学校、成都市金牛实验中学校、四川省成都市财贸职高、成都外国语学校附属小学、成都市五块石小学校5所学校为金牛区中外人文交流特色学校优秀创建单位。

当天现场为这些创建单位进行了授牌。

“目前，各所学校都已经在总方案的指导下完成了他们学校的校本化课程方案的研制，我们也做了线上的培训指导，确保他们在一节节课程，一个个活动里落实培养目标。”四川省特级教师丘小云介绍，接下来这些优秀学校会率先推出精品活动课程，并在全区进行集中展示。

多年来，金牛区将“为全球竞争力人才培养奠基”作为首要工作目标，积极探索出“133”（一套体系、三条路径、三项目标）教育对外开放工作模式，高品质高水平推进区域教育对外开放提质增效。目前，全区已有教育部川港澳台教育交流基地1个、川港基础教育联盟学校7所、成都市国际化窗口学校7所、成都市国际理解教育课程实验学校17所、成都市中外人文交流特色项目创建学校15所，并同国（境）外、成渝地区57所学校建立良好联系，通过教学资源共建共享，更好适应新时代教育发展需求。以此次成果发布为契机，金牛教育将继续探索完善新时代教育对外开放工作的路径和策略，为加快建全国一流教育强区再添助力。（潘欢欢 文/图）