陕西
2022年的 高 考 落下了帷幕，可相关话题的热度丝毫没有减少，尤其是数学难的话题。
很多考生哀叹“怀疑人生”，纷纷吐槽数学考试的难度，是把所有的难题都放在一张卷子里了。
数学学习再次成为大家探讨的话题。
数学在考试中的占比一直很高，从来没降过，而且出题越来越难了。这让很多家长再一次意识到了孩子从小打好基础，学好数学的重要性。
怎样才能让孩子学好数学？是很多家长关心的问题。那么我们来聊一聊，如何在小学阶段给数学学习打好基础？
一位从教多年的数学老师给出了三个建议，只要孩子在小学阶段做好这三个方面，打好基础，那么孩子到初中、高中的数学就不会差。
小学阶段计算能力的培养是重中之重
计算是数学的基础，是数学的灵魂。
如果一个孩子的计算能力不行，那么在数学学习上肯定是寸步难行，尤其到了初中、高中，学习数学、物理、化学等理科知识时都会用到计算，计算不过关，理科这些学科基本上都学不好。
因此，计算能力强，数学成绩肯定不会差；计算能力不强，数学肯定很难好！
计算能力怎么抓呢？
- 首先，计算能力要从小低年级开始训练。
越早训练就越早有优势，越早产生“数感”。
“数感”就是对数及数的计算的感觉、感受乃至情感，它可以帮助孩子用灵活的方法做出数学的判断，和为解决复杂的问题提出有用的策略。
- 其次，每天计时计算训练要坚持。
让孩子提高计算能力没有捷径可走，只能每天坚持练习。
我家孩子上一二年级的时候，老师就强调过计算的重要性。让家长每天给孩子在家进行计时训练。
我每天让孩子练习100个口算，并给孩子记录下时间和正确率。
刚开始孩子做得慢一些，还会经常出错。
但是坚持了一年之后，孩子的计算速度和准确率都有了很大的提升。到了高年级，每天坚持练计算这个习惯，我家孩子还一直坚持着。
也是因为这个习惯，孩子考试计算从不丢分，当其他孩子的数学成绩开始逐渐下滑时，我家孩子的数学成绩却是越来越好。
建议家有小学生的家长，一定要坚持每天让孩子练习计算。
别小看这个限时计算训练，它能让孩子在短时间内提高速度和准确率，只要坚持就一定能看到作用。
应用题练习提高孩子归纳能力和逻辑能力
应用题对于小学生来说，是个难点，尤其是刚接触应用题的三年级孩子。
如何帮助孩子攻克应用题这个难点呢？
数学老师给了两个建议：
一是：限时读题训练
就是说让孩子看到应用题光列式子不计算。三四年级的孩子，建议每天练习2到3组，一组5分钟。五六年级的孩子，建议每天练习2到3组，每组10分钟。
二是：整理归纳错题
从三年级开始，家长就要让孩子养成建立错题本，整理错题的习惯，让孩子把训练时出错的，不理解的应用题整理到错题本上，这样可以加深印象，整理的多了，就能发现孩子对什么类型的应用题不懂，可以着重查漏补缺。
拉开孩子之间差距的是数学思维
学数学，不能靠题海战，重要的是要让孩子先建立起数学思维。
数学思维，是一种用数学的方式思考和解决问题的能力。
研究表明，3-8岁是儿童数学思维培养的黄金期。
如何培养数学思维？就是不要直接告诉孩子怎么做，而要引导孩子弄懂为什么要这么做，这便是让孩子建立起数学思维。
我家孩子上小学三年级后，正是需要拓展思维的阶段，就问了一个从教多年的数学老师，如何才能培养孩子的思维能力，这位老师给我推荐了一套书。
这位数学老师推荐的这套书真的帮到孩子了。
因为孩子的数学考试成绩提升很明显，老师还在班上表扬孩子。家长会上老师跟我说，孩子好像突然开窍了，思维变得很活跃，很多难题、附加题孩子都能做对了，而且有些做题思路还很特别。这让我太意外了，早知道我就早给孩子多买些思维训练的书了。
孩子也说，以前看到卷子上的题就头大不想做，如今觉得做难题特别有成就感，感觉自己的思维比以前发散多了，拿到题能从不同的角度，多方面思考了。孩子变得爱学数学了，我也感觉非常欣慰。
小学阶段是孩子思维能力培养的黄金时期，也是孩子打好数学基础的黄金时期。
家有小学生的家长，一定要在小学阶段狠抓孩子的学习，锻炼孩子的思维能力，为以后的学习打好基础。
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