2022年5月,泸州市长江小学校一边举行艺术周活动,一边推进课题科研工作。“促进五育融合的小学班级自主管理策略研究”小组率先执行课题研究的破冰行动。
大家探讨研究方案,组长三次修改三次订正,最终形成最新的课题方案,为各班制定管理机制指引了方向。各班根据实际情况制定班级自主管理机制,形成了自己的操作模式。学生们全面练能,认真落实方案:4年级3班学生组建趣味班级。4年级4班音乐、班会多学科合作进行反哺教育,孩子们以一首《萱草花》表达深深的母子情谊。4年级5班种植蔬菜,在劳动中习得技能,热爱生活;孩子们每周召开小班总结会,班主任老师随时记录教学反思,培训孩子们自主管理班级的方法。4年级6班展示阅读成果时,孩子们自己出题自己制作PPT,举行科普知识淘汰赛。
教而不研则浅,研而不教则空,教研结合,课题研究落地生根厚植勃发。 (杨禅依 成兰)
(来源:泸州市长江小学校)
特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.