山西
▲被批评的教材插画
人教版数学教材，被批人物插图丑陋，上了热搜。
从网上流传的图片可以看出，插画里的人物眼距宽，无精气神，无脑吐舌，貌似患上了“唐氏综合症”，诡异的画风让很多家长直呼：难道我们中国人长这样？为什么要丑化中国人？
作为拥有众多头衔的美术专家，画出辣眼睛的丑陋插图，倒也没什么，毕竟这年代电影、小说、书画、音乐、建筑设计等创作领域，天雷滚滚的作品数不胜数，各路妖魔鬼怪、专家大师如过江之鲫，横行人间。
但是，教材与这些领域不同啊，它是至今为止为数不多的干净地儿，肩负着传播知识、塑造灵魂的神圣使命。
▲被批评的教材插画
小学生判断力不够，对社会历史的了解程度也不够，他们往往会从一些直观、形象的角度切入了解世界，而这需要在插画绘图上做好细节，去润物无声地熏陶他们。
从我个人经验来看，小学教材会影响人的一生。尤其是语文课本上那些凝练优美的文章，含义隽永的图片，让人终生难忘。
对比以前教材和现在教材的插图，新版教材插图的审美观似乎在退步，这并非厚古薄今的无病呻吟。须知，技术是不断进步的，艺术和审美却不一定。
丑就是丑，不用以艺术多元、审美多样来解释。
▲被批评的教材插画
我们期望的教材插画，应该立足中国风格，人物有美感、有精神、有气质，素材有趣味性，能够反映时代精神，展现中国气派。
在这个方面，可以看看80后90后那一代的教材插图，也可以看看民国时期的小学教材插图。
前者大家看得多了，经典自不必多说，民国时期的教材大家看得少，恰好我手上有些民国教材的资料，所以我多放点图让大家欣赏。
话不多说，上图~
以上是民国二十四年（1935年）中华书局发行的新公民课本，因为是影印版，图片有点模糊，实际效果要更好。
▲国语教材封面
▲人物与拟人化的动物
▲教材里为数不多的彩色插图
▲孩子们精气神很好，打扮得或典雅、或洋气
▲只能说，很前卫！
▲最后一幅图看文字内容
以上是民国初小国语教材，民国教材不统一，版本很多，图片来自多个教材。
看了这些图片，有什么感想？留言区评论~
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