江苏
徐州经济技术开发区第五届阅读节校长读书论坛近日于“云端”举行。该区中小学校长、幼儿园园长、“书香校园”负责人及教师近500人参加此次论坛，围绕“用专业阅读指导课堂实践”主题，畅谈阅读带来的变化。
“营造书香校园，让阅读成为师生的习惯，助力师生终身成长，是经开区全体教育人的不懈追求。”徐州经开区教体局副局长牛树超表示，围绕这一目标，经开区教体局梯度推进，引导全区广大师生形成“爱读书、读好书、善读书”的良好风尚。
营造书香校园 让阅读触手可及
走进徐州市振兴路小学，“书香长廊”“悦读书吧”“种子舞台”……一个个为学生精心打造的立体化阅读空间，让阅读触手可及。
“返校复课后，学校开展了丰富多彩的阅读活动。”振兴路小学校长杨平表示，该校设置“晨诵、午读、暮省”3个时间段的阅读时间，让师生养成每天读书的习惯,“晨诵”“午读”时间为学生到校后到预备铃前，“暮省”时间为下午课外活动时间。阅读课由语文老师确立主题，并加以指导。每个班级还精心打造阅读主题的黑板报和学习园地，让书香浸润校园。
“在环境建设上，经开区所有校（园）图书馆全天候开放，让书籍流动起来，缩短师生与好书的距离；学校放置全天候开放的超星阅读器，供学生课间点读；所有班级创建特色图书角，让书籍贴近儿童。”徐州经开区教体局书香校园负责人陶亚男表示。徐州经开区充分发挥区域名校在书香校园环境创设上的示范引领作用，同时通过校际联盟帮扶，激励带动更多的学校、幼儿园走好书香校园建设之路。
借力“三专”模式 提升教师专业技能
徐州经开区教体局要求每所中小学、幼儿园都成立教师专业发展读书班，以“教师的专业成长”为切入点，通过专业阅读、专业写作、专业发展共同体“三专”模式引导教师的专业成长。
“我们坚持通过各种主题的研讨活动引导教师进行专业阅读。”陶亚男说，本次阅读节上，徐州经开区通过“云端”举办“用专业阅读指导课堂实践”研讨活动，借助专业阅读提高小学语文教师的专业素养和阅读能力。
今年，徐州经开区创新读书形式，成立区级“校长共读”班，各位校长汇聚一堂，共话阅读的力量。“原本，我们学校的教科研能力薄弱，课题数基本为零。近几年，我们通过培养教师专业阅读能力，助力学校教科研发展，取得显著成效。”新兴小学校长伏浩说，现在学校已成功立项一个省级课题和3个市级课题。
近两年，徐州经开区教师通过阅读，专业素养不断提升，参加各级各类论文评比、课题研究、学科课堂教学竞赛的成绩日益优异，教育科研、教师发展成果逐年增多，市名优教师层出不穷，教师专业成长实现大跨越。
丰富阅读形式 赋能师生成长
在徐州市荆山小学，每周都有一节纳入课表的课外阅读课。该校校长任永跃说，学校创设“青衫童书坊”，把经开区图书馆丰富的图书引进校园。学生在老师的指引下选择喜爱的图书，与老师和同学交流。
目前，徐州经开区各校均已将课外阅读指导课纳入课程体系，进行考核评价，推动老师在新评价面前转思路、转方法。近两年，徐州经开区在质量检测语文试题中加大课外阅读的比重，侧重考查学生阅读的广度、深度及阅读能力。其他学科在区教研员指导下，有序开展适合本学科师生的读书教学，全学科齐抓共进，拓宽阅读广度。
徐州经开区各学校还为师生提供展现阅读收获的舞台。刘湾小学学生清晨都会用一首优美的诗歌开启美好的一天；大黄山实验小学坚持开展“每周诵读展示”；徐州经开区实验学校在定期出版的校报刊发学生阅读感悟；开发区一幼、蟠桃花园中心幼儿园，把儿童创作的绘本小书、画出的读书感受挂在走廊，让幼儿体会阅读与创作的快乐。
此外，徐州经开区每年举行“书香校园”“书香教师”“书香学生”“书香家庭”评选，开展“诗词大会”“经典诵读比赛”等丰富多彩的阅读活动，有效激发全区教师、学生以及家长的读书热情。利用微信、钉钉、学乐云等平台开展“阅读存折”“阅读银行”“教师读书打卡”等活动，做好过程性评价，帮助学生养成良好的阅读习惯。各校号召广大家长积极参与亲子阅读，让家长与孩子共读一本书，共享美好的家庭读书时光，把阅读延伸到家庭、延伸到社会。
新华日报•交汇点记者 张耀文
编辑: 陈彤
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