幼儿园学生的情商也可以看出，老师可能不喜欢3种表现，能改就改

>幼儿园学生的情商也可以看出，老师可能不喜欢3种表现，能改就改

要想成为一个好学生，就必须要不断地接受教育和学习，但是，据心理学和教育界的专家们说，在孩子的早期阶段，他们就会为以后的学业做好铺垫。

就像一位国外的著名人士所说，我们一生中要遵循的原则大多来自于幼稚园。许多做人的道理和技能都是一样的。

在幼稚园，表面上“不懂事”的孩子，实际上也是他们的思想和行为方式。一些同学会因“情商”而在身边不受待见。

一个人的情绪智商不高，不一定就是“童言无忌”，也不会得到老师和同学的青睐。

许多父母认为，现在的孩子还处于懵懵懂懂的状态，他们所讲的一切都是“童言无忌”。可即便是同年级的同学，在言语中也能听得出来。

一位年轻老师承认，事实上，一些同学的言语令人难堪，并非“童言无忌”。就像其他学生表演完毕，所有人都在鼓掌，而他，却是一句“不好”。

每逢过年，父母都会送孩子一份礼物，但孩子收到之后，非但没有道谢，反而说了一句：“就这些？”事实上，这也是因为家境的原因。

而这些情商低下的孩子，或许可以在家里接受，但在幼稚园和未来的校园生活中，却很少有人会对他们产生好感。

三个幼稚园孩子，也许会使教师远离，请父母帮忙纠正

对于一个孩子来说，在这一段时间里，老师的影响力很大。事实上，孩子们要不要上幼儿园，并不是看学校的条件和课程，而是看他们的态度。

年轻教师也是普通人，只要能履行自己的基本工作，就会有自己的喜好。在班级中，情绪低落的同学，很容易会破坏课堂氛围，让教师们离他们远远的，父母们应该多加注意。

第一类是因为他们的感情波动太大，经常冲着他们的同班或者教师大声嚷嚷。若是一个低年级的，倒也罢了。但如果是中班、大班的学生，他们就会不顾其他人的情绪了。

这种类型的孩子，在与父母的交往中，往往会遇到父母无法了解他们的表现，或是成长于没有耐心的父母。当父母认识到这一点时，他们要学会如何用温柔的方法来表现自己。

第二类人尤其爱揭露自己的弱点，总能发现自己的学生和教师的错误。正如上面提到的那样，这些同学经常会以“诚实”的方式揭露自己的弱点。

事实上，教师要让学生彼此确认，并不意味着要他们撒谎，而要让他们学习积极思考。一个喜欢说人坏话的人，就是情商不高，久而久之，就不会有人跟他说话了。

第三类是很难忍受别人的指责，而且在幼稚园中也有一些规则，并且有一些相互的对比。当一个孩子在某一点上表现欠佳时，老师就会训斥他，他要用正常的心态去接受。

这种情况，对于新来的学生来说，是很常见的，不过，过一段时间，他们就会习惯了。当孩子总是情绪低落时，父母要主动地指导，让他们敢于直面。

父母们千万别对“EQ”这个词有什么误会，否则会使孩子养成“讨人喜欢”的个性

因此，在幼儿园里，孩子的情绪智商是可以衡量的，如果孩子的行为有问题，父母应该适时地指导他们，让他们正确地对待自己的老师和同学。

然而，一些父母也会陷入另外一种误解，即将“高情商”误解为“顺从”。一个乖巧的孩子，或许是一个很讨人喜爱的孩子，但也有很大的几率会变成一个没有自己想法的人。

这种人在社会上很容易被人利用，父母如果总是让他们去适应，去迎合他们，最终很有可能把他们变成一个唯唯诺诺的人。

良好的家庭不在于训练最乖的孩子，而在于训练他们有高的判断能力和适应能力。培养学生的情商，让学生得到师生的认同，只是手段，而非终极目的。

因此，一旦发生问题，父母的教育能力就会受到很大的挑战。不要总认为是别的学生或者是教师的错；也不能在没有了解的前提下，就让自己的子女去做一些变化。

编辑的意见：尽管幼稚园的孩子们年纪还小，但是对孩子的教育也不容忽视，许多行为习惯、思维方式都是在此期间形成的。父母要注意提高孩子的情绪智商，但也别误会孩子的意思，否则会起到事与愿违的效果。

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