哈罗海口 | 不会画画的电吉他手，不是一个好的“艺术家”

编者按

哈罗海口是一所涵盖幼儿园、小学、初中及高中阶段的全日制及寄宿制学校，作为首家落户海南的国际知名教育品牌，旨在打造最具影响力和竞争力的国际学校，推动海口市教育国际化水平和城市发展竞争力，致力成为海口市乃至海南省一张重要的国际化教育名片。

对于Wendy Chu 朱芊彤来说，在哈罗海口，她不仅进一步将热爱融于生活的方方面面，还真正找到了自己，更坚定地前行。

她坚韧真诚、充满善意

她成熟负责、有思想有观点

她沉静温和，却蕴藏着巨大的内在能量

她热爱音乐、醉心艺术

却在课堂之内仍保持学术卓越

她就是哈罗海口

2022/23年度奖全额学金获得者

Wendy Chu 朱芊彤

Wendy Chu 朱芊彤 (中国香港)

Y10/G9学生

苏轼院舍长、图书馆大使、寄宿学生代表

哈罗海口2022年度

沙夫茨伯里奖学金获得者

Wendy在外写生

图片来源：HarrowHaikou哈罗海口

作为哈罗海口创校生，哈罗清楚地记得初到校时那个有些内敛的女孩，现如今变得如此地自信活跃。从每一次学校活动中，Wendy的作品和表现都给大家带来了无数的惊喜和感动，哈罗祝贺她，并希望回顾她在这近两年的时间里的坚韧努力和脚踏实地，让大家看到一个就在身边的榜样。

艺术和音乐

生命的另一层底色

Wendy对绘画设计的创造力，对自己热爱的事情的专注力，不轻易受他人影响的自驱力给学校留下了非常深刻的印象。

对艺术和音乐的喜爱，从她很小的时候就开始了。从最初的音乐启蒙和信笔描画，到醉心沉迷，让她知道自己真正兴趣所在。但是，Wendy说，来到哈罗海口以后，她才真正有了施展的机会。

在哈罗海口校园文化创设的角角落落，都有Wendy留下的创意之作。她的艺术课老师这样评价她：她富有创造力，动手能力也非常强，最棒的一点是她从idea转化到设计制作的过程总是令人出乎意料。

Wendy为图书馆设计的地图

图片来源：HarrowHaikou哈罗海口

在图书馆创建之初，了解到Wendy对美术设计的热爱，图书馆老师Charlotte和Echo就向她发出邀请，希望她为图书馆设计一个地图导览。也希望能为她提供更多的创作机会。

图片来源：HarrowHaikou哈罗海口

在读书周，作为图书馆大使（Library Leader）的Wendy还为低年级的小朋友画了一部短篇绘本Bear yourself，深受低年级小朋友的喜爱。这部绘本讲述了一只熊想要成为长颈鹿、狮子和鱼的故事，最后发现成为自己才是最好的。

Wendy希望通过这个绘本向小朋友们传达一个简单的想法：就是做自己！希望小朋友们从小可以有自我意识，不要盲目从众，做自己也可以很精彩！

Wendy为低年级小朋友画的绘本

图片来源：HarrowHaikou哈罗海口

也因为读书周的体验，Wendy喜欢上了给小朋友画绘本，不仅因为有趣，更因为绘本可以用很简单的图画传达很多的道理，她期待之后可以画更多作品。

低年级小朋友在阅读Wendy的绘本

图片来源：HarrowHaikou哈罗海口

院舍活动的Logo、poster的设计、给院舍服画图案等等大小活动，都少不了Wendy忙碌其间的身影。

为了支持学生的美术兴趣和后续在IGCSE与A-Level艺术设计课程里更深度的教学，学校还引进了3D打印、陶艺和镭射切割机和木工机器等。Wendy说，在老师的支持下，她可以不被束缚地尝试很多很多的事，不断地把创造力变成实践。

提起这些，Wendy满眼的兴奋自豪地说:“在此之前我从来不知道我有这么大的能量，我觉得学校和老师提供的这些无限的机会给我带来了自信和广阔的发挥空间。”

图片来源：HarrowHaikou哈罗海口

Wendy对艺术创作的热爱不仅关注在自身，她更希望将热爱也传递给其他人。她说：“我想在学校的下午课外课时间开展一个主题为‘所有人都可以创造艺术’的活动，让更多同学爱上艺术，加入艺术活动。因为学校里还是有部分同学不够自信，不够主动。艺术是表达思想的渠道，开展一个艺术的EA活动，能给他们机会去尝试用艺术表达想法，享受艺术，收获自信。”

这个真诚的发心，正是打动奖学金评审团的一大原因。Kelly Wailes 校长曾在奖学金召集信里提到：“我们对奖学金获得者的评估，不仅只是考虑学术和个人发展上的卓越表现，更期待她/他能展现出杰出的领导力特质，以及为我们所在的社区做出贡献的决心与行动力。”

因为有音乐

因为有态度

在学校各类表演活动中，Wendy总是能凭借出色的表演脱颖而出。除了天赋，还有她异于常人的付出。

从小就很喜欢不同的音乐的Wendy，在考到了英国皇家音乐学院钢琴七级的水平后，发现单一的钢琴演奏已经满足不了她对音乐的丰富的表达欲望，由此开始探索不同的乐器。才15岁的Wendy，已经能够上台演奏钢琴、架子鼓、电吉他、大提琴等多种乐器了。

是安静作画的文艺女孩，也是喜欢玩乐队的酷女孩。令人惊讶的是，看上去安静的Wendy却有一颗喜欢摇滚的心，经典的皇后乐队和Pink Floyd都是她爱上摇滚乐的开始，他们对音乐的热爱和在台上表演的氛围、自由的灵魂都让她十分向往。

图片来源：HarrowHaikou哈罗海口

然而成为酷女孩之前也有把表演搞砸的时候。电吉他是Wendy较晚接触的乐器，敢于尝试的她好几次在学校上台表演都险些搞砸，下台后她的心情跌落谷底。所幸碰上了在哈罗海口教授计算机课的Mr.Acosta老师，Mr.Acosta也组过乐队，于是他找到Wendy，并经常给她传授在舞台上的建议，比如说要怎么样才能让吉他的声音更好听 还有在组乐队的时候如何保持每个乐器的平衡，他的关注和建议给予了在探索乐队路上的Wendy安慰和感动。

一切艺术都是相辅相成、互相激发的。Wendy对艺术特有的敏感度和创造力，让她无论在视觉艺术、音乐中都展露光芒，也让她不断去拓宽自己的边界。

然而，除了旋律和音符，她还想去探索数学、文学、社会公益……

撕掉标签，

成为真正的自己

提到Wendy，以前大家会说就是那个画画很好的女孩。“画画”在很长一段时间里成为了Wendy身上挥之不去的标签。然而很少有人知道Wendy在作文竞赛、华夏杯数学竞赛都拿过二等奖和三等奖的好成绩。在去年申请冰心奖学金（嘉奖在文艺方面有突出贡献的学生）落选后，Wendy第一次自我怀疑：

或许我不应该先定义我自己？

以他人为榜样，Wendy此后在多方面发力。参与社会公益服务，在学术上投入更多精力，其他方面也不遑多让。她非常坚定，自己认准的事，别人很难改变。

图片来源：HarrowHaikou哈罗海口

只有老师清楚地知道，从一个热爱音乐和绘画的学生，到撕掉身上的标签，打破别人对自己的定义，到成为老师和同学眼中的优秀学生，Wendy用了将近两年的努力。

在九年级的英语课“乌托邦与反乌托邦”的学习单元中，英语老师Ms. Hurndell让她们通过为书设计封面、为反乌托邦的主题设计一个故事情节、写作和口语演讲、戏剧等方式深入学习一本英文小说。不断探索式的学习方法，让人有学无止境的感觉。

提及英语课时，Wendy毫不吝啬地表达她对Ms. Hurndell的喜欢：“她的英语课会让人感觉很幸福，上课不是枯燥的阅读，而是融合了视觉艺术，用各种各样的方法去学习英语，她让我重拾了学习英语的兴趣。”在兴趣的引导下，Wendy还成为了哈罗海口口语演讲秀的闪耀新星。

在撕掉标签的路上，Wendy内心时常响起一个声音：“走什么样的人生道路，成为什么样的人，需要自己去做决定。”

在院舍里，

我们团结并去享受“卷”

Wendy说：“入学两年以来，对学校最大的感受就是同学们开始越来越‘卷’了，我指的是好的方向卷。我能很直观地感受到学校、同学们都在成长。我们苏轼院舍的院舍导师都好团结又有激情！他们每一天都是精力充沛的，这种状态大大感染了我们！老师都这么热情我们怎么能输呢？印象最深刻的就是去年有2个同学喜欢捣乱，还有一个刚转学进来不太适应。在老师的开导和带领下 ，他们尝试了一个又一个活动。他们的蜕变让我惊讶，而且我发现他开始有意识地展示自己。

同学们现在特别注重集体荣誉，同学之间会觉得：你给院舍付出那么多，那我也要。我也一样，想要获得荣誉和成为榜样，这种‘卷’是让我们享受的”，Wendy说道。

院舍活动

图片来源：HarrowHaikou哈罗海口

她的院舍导师Ms. Melita也非常感谢她的“好帮手”Wendy：“每一次院舍活动的组织，Wendy作为苏轼的院舍长（House Prefect）总是能给我很大的帮助，她成熟稳重，非常清楚自己的学习目标并制定计划，并严格执行的一个学生。”在她身上，我们能够看到她有积极又富有韧性的力量。

未来，Wendy对自己有无限期待，在她眼里早已没有成功或者失败的定义，尝试了就是成功了。她眼神笃定地说道：“学校里不断有新的活动、新的主题、新的课、新的工具出现，我只想多去接触。尝试我喜欢的东西，变成我想成为的人。”

转自：HarrowHaikou哈罗海口官微

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